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… Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 … 1 Nombre del seminario: Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía, versión XXIV - Aportes de las investigaciones en Educación en Ciencias al campo de la formación … de la multidimensionalidad de los problemas educativos, de las múltiples realidades sociales y ambientales, de condiciones para convivir; asimismo, es necesario fortalecer destrezas para aprender durante toda la vida y analizar las …
… Profesora y estudiante del DIE-UD reciben premio a mejor ponencia en congreso nacional Enviado por webmaster el Mar, 22/10/2019 - 17:39 La profesora Dra. Adriana Patricia Gallego Torres y el estudiante Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros del Énfasis de Educación en Ciencias del DIE-UD recibieron el premio a mejor trabajo de sesión en el Congreso Latinoamericano de Educación-ELE 2019 - celebrado en Medellín el pasado 11 de octubre de 2019. El congreso fue … Dra. Adriana Patricia Gallego Torres y el estudiante Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros del Énfasis de Educación en Ciencias del DIE-UD recibieron el premio a mejor trabajo de sesión en el Congreso Latinoamericano de Educación-ELE 2019 - …
… Orientaciones para la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural: aspectos relevantes de investigación en comunidades … Titulo Orientaciones para la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural: aspectos relevantes de investigación en comunidades culturalmente diferenciadas Autor(es) Nadenka Beatriz Melo Brito y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista … de investigación. A partir de la pregunta ¿propician las concepciones de los profesores la enseñanza de las ciencias, en aulas con estudiantes de diversas culturas? y empleando el Mapeamiento Informacional Bibliográfico se analizaron 247 …
… La justicia socioambiental en la enseñanza en química: un marco conceptual para la formación en dilemas morales asociado a cuestiones socioambientales sobre el río … 229 Én fa si s La justicia socioambiental en la enseñanza en química: un marco conceptual para la formación en dilemas morales asociado a cuestiones socioambientales … en el aula como parte de las ideas formativas de las ciencias escolares, que aportan al pensamiento de los jóvenes creando condiciones motivacionales para que se mantengan prestos a aprender- las; es decir, que sientan la necesidad de vincularse a …
… Juliana Patricia León Suárez Enviado por webmaster el Vie, 03/12/2021 - 16:07 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda … Patricia León Suárez . Título de la Tesis La salvación de la escucha: didáctica de lo bello, configuraciones didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes Dirección Dra. Dora Inés Calderón Jurado evaluador Dra. Pilar Núñez … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis …
… Doctorando Mario Montoya Castillo Enviado por webmaster el Mié, 03/09/2014 - 14:33 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Mario Montoya Castillo del Énfasis de Lenguaje y Educación. Titulo de la Tesis " El género discursivo epidíctico en el aula. El orgullo del maestro " Directora Dra. Dora Inés Calderón Jurado Evaluador Dr. Christian Plantin, Université … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Mario Montoya …
… Volumen N/A Fasciculo 8 Paginas 25-43 Año 2009 El presente artículo describe algunos trazos de los constructos teóricos en torno a la ciencia, en particular sus condicionamientos sociopolíticos a lo largo de la historia reciente; pretende trascender la dicotomía … bajo ciertas circunstancias ambas corrientes pueden obedecer a lógicas similares y no escapan a los influjos del contexto, en cuyo caso, las motivaciones epistemológicas ceden terreno a fuerzas y tendencias de otros órdenes que complejizan la … El presente artículo describe algunos trazos de los constructos teóricos en torno a la ciencia, en particular sus condicionamientos sociopolíticos a lo largo de la historia reciente; pretende …
… Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Psicólogo por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Historia de la Educación y la Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional y Doctor en Educación por la Universidad Estatal de Campinas, UNICAMP, São Paulo, Brasil. Profesor e investigador de la Facultad de … Latinoamericana, ISSN: 0122-7238, Vol. 15, Núm. 20, págs. 111-134, 2013 Más allá de la infancia escolarizada. Elementos para una discusión sobre el campo investigativo de la infancia. Carlos Jilmar Díaz Soler. Pedagogía y saberes, ISSN: …
… agencian sus intereses y construyen su proyecto de vida. La metodología utilizada es cualitativa, utilizando la entrevista en profundidad y la revisión documental. Los datos son analizados mediante análisis de contenido a través de la … de datos. Como resultados se analizan tres experiencias relacionadas con el expendio de sustancias psicoactivas, el robo en almacenes de cadena y las lesiones personales. Se concluye que, si bien las experiencias están marcadas por el fracaso escolar y por las conductas en crisis, los participantes logran, integrarse, agenciar sus intereses, y proyectarse. El estudio demuestra que los …
… Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão Referencia https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/76674 Titulo Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão Autor(es) Laura Raquel Zúñiga González y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais do XIII … em Educação em Ciências Pais Brasil Evento XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial Realize Eventos Científicos e Editora Ltda ISBN 978-65-86901-41-2 Paginas 1-7 Año 2021 A presente comunicação refere-se a um avance …