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… Marcela Herrera Torres Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 175-181 Año 2021 Since the issuance of the United Nations Convention on Children’s … citizenship education27 Diana Marcela Herrera Torres Pontificia Universidad Javeriana Universidad Distrital Francisco José de Caldas The path I have followed I have a B.A. in Education, with a major in English and Spanish, from the Universidad … 2010), instead of appreciating the value of local bodies of knowledge and discourses. It is clear that these textbooks do not meet everyone’s needs (Azarnoosh et. al, 2016), since diversity is part of humanity and, of course, of a classroom. It …
… Acta CADE No. 10, Junio 3 de 2021 Enviado por webmaster el Jue, 24/06/2021 - 15:31 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Pedro Javier Rojas Garzón solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la defensa de … de estancia posdoctoral 2020-3. Informe sobre reunión SICIUD Seminario “Escenarios de Ruptura” Informe sobre el estado actual del repositorio de documentos Correo Representación Profesoral de la Facultad de Ciencias y Educación (FCE) … SOLICITUD de aval para realización de pasantía internacional que se describe como sigue: Institución: Universidad Federal de Bahía (Brasil) FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 …
… López Páez Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-896-7 Paginas 67-89 Año 2025 The exploration of school English language (EL) teachers’ experiences … Social Class-ification* Kevin López-Páez Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract The exploration of school English language (EL) teachers’ experiences in their teaching workplaces has … to be set as single, total, and universal. They not only exclude but obliterate the existence of those EL teachers who do not comply with such an ideal imposed by hegemonic praxis, ontic, and episteme. This thus con- stitutes a dispossession …
… Acta CADE No. 18, Noviembre 9 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:31 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 17 realizada el 26 de octubre de 2017. Informe de la Dirección. Agenda Visita de Pares AUIP. Informe de Gestión DIE-UD Tercer Trimestre de 2017. … en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia” en la Universidad Federal Triángulo de Mineiro (UFTM) sede Uberaba (Brasil), - Instituto de Ciencias Exactas, Naturales y Educación (ICENE) – …
… Acta CADE No. 17, Septiembre 15 de 2014 Enviado por webmaster el Mar, 28/10/2014 - 08:14 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 16. Lectura acta de sustentación doctoral Duván Reyes. Resultado Convocatoria actualización CvLac y GrupLac. Solicitud apoyo institucional: … recibo y decide designar los siguientes jurados evaluadores: Evaluador Procedencia Carácter Douglas Verrangia Universidad Federal de Sao Carlos, Brasil. Internacional Miguel Corchuelo Universidad del Cauca, Colombia. Nacional Sandra Soler Castillo …
… Violencia escolar y vulneración de derechos de la población infanto-juvenil Anexo Documento Violencia escolar y vulneración de derechos de la población infanto-juvenil Titulo Violencia escolar y vulneración de derechos de la población … desde la promulgación de la Convención de los Derechos del Niño están socialmente aceptados bajo la res- ponsabilidad del Estado y de la sociedad en general; violencia que bajo prácti- cas generacionales se ha normalizado y aceptado, evidenciando … una institución que otorga títulos, es decir, derechos y que confiere aspiraciones” (Bourdieu, 1990: 122), redundan- do en proyecciones laborales y opciones de empleo para futuros profesionales, y el posicionamiento que tendrán en el campo …
… La construcción de los casos: algunos referentes metodológicos Imagen Anexo Documento La construcción de los casos: algunos referentes metodológicos Referencia El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento… Titulo La construcción de los casos: algunos referentes metodológicos … ruidos, entre otros. Categorías Preguntas guía en la entrevista Preguntas cuesionario para la Relexión A . C on te ni do s es co la re s ¿Qué entiende por contenidos de enseñanza? ¿Considera que se ha producido conocimiento en esta clase? …
… Acta CADE No. 03, Febrero 5 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 27/02/2015 - 14:10 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma … DIE. Invitación Red RECODE. Invitación Encuentro anual de la Red Colombiana de Postgrados. Solicitud de contratación. Estado de Proyectos de Tesis que no se han sustentado. Vinculación 2015-1 docente Adriana Patricia Gallego. Oferta formativa … Facultad de Ciencias y Educación. Programación sesiones de sustentación proyectos de tesis. Diagramación boletín sobre el estado del arte de las reformas en la Universidad Distrital. Integrantes Dra. Sandra SOLER CASTILLO , Presidenta del CADE. …
… Acta CADE No. 12, Agosto 8 de 2013 Enviado por webmaster el Jue, 05/09/2013 - 18:25 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 11 de 2013. Lección Inaugural DIE 2013-3. Selección Convocatoria Monitores 2013-3. Estado Presupuesto DIE-UD vigencia 2013. Caso profesora Carmen Alicia Martínez Solicitud profesores: Dra. Bárbara García: … la maestría en docencia de la Física Departamento de física de la Universidad Pedagógica Nacional. VII Enpec. Universidad Federal de Santa Catarina. 8 al 13 de noviembre de 2009. NO APROBADO: No otorga reconocimiento al DIE-UD. Capítulo de Libro …
… el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática” Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-09-6 Paginas 17-45 Año 2012 En este texto se analizan diferentes interpretaciones de los términos “concepto” y “objeto” en matemáticas, en la historia de los pensamientos filosófico y psicológico y en la … el alumno? ¿Cuáles son las condiciones que llevan a la reproducción de un comportamiento manteniendo el mismo significa- do?” (Brousseau, 1981). ¿No será, por casualidad, que existe una “variedad didáctica” del concepto de sentido, específica …