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… Acta CADE No. 04, Marzo 10 de 2022 Enviado por webmaster el Jue, 21/04/2022 - 16:04 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Sandra Soler Castillo solicita … Informes y propuestas de la Dirección del DIE-UDFJC Propuesta de cambio del segundo Claustro de profesores Propuesta por parte del Doctorado en Ingeniería para producción editorial Reunión de Directores de Doctorado con Planeación en relación … aumentando un 50% más al número de páginas de los documentos enviados por los autores previamente - Impresión de 50 libros por cada referencia. Con impresión a full color. Tamaño final 24x17 cm con solapa. - Pago de la factura del ISBN e …
… y educación bilingüe. Su tesis “Bilingual Education: Teachers’ Voices,” fue galardonada como la mejor tesis en el año 1992 por la Asociación Nacional de Educación Bilingúe. La Dr. Lemberger coordino una concesión federal para ayudar a incorporar a … Westchester han creado un programa de extensión bilingüe, en el cual coordinan el programa, crean, enseñan y evalúan los cursos. … y educación bilingüe. Su tesis “Bilingual Education: Teachers’ Voices,” fue galardonada como la mejor tesis en el año 1992 por la Asociación Nacional de Educación Bilingúe. La Dr. Lemberger coordino una concesión federal para ayudar a incorporar a …
… Conocimiento Escolar y Desarrollo Profesional Docente Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:29 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 1 … Abril de 2010. TÍTULO DEL SEMINARIO: Conocimiento Escolar y Desarrollo Profesional Docente. GRUPO OFERENTE: Investigación por las Aulas Colombianas �INVAUCOL- ÉNFASIS: Educación en Ciencias FECHA: jueves HORA: 5:00 a 9:00 p.m. NÚMERO DE CRÉDITOS: … científico, el conocimiento común y el conocimiento profesional docente. 4. Explorar conjuntamente, en algunas experiencias de aula, el proceso de construcción de categorías particulares asociadas a un tipo de conocimiento profesional …
… los procesos de configuración de dicho campo, fundamentado en la perspectiva estructural-constructivista propuesta por el sociólogo Pierre Bourdieu, autores como Juan Mainer (2010, 2015), Raimundo Cuesta (2003) y Antonio Viñao (2006), han … que tiene el comprender los principales planteamientos de la teoría de Pierre Bourdieu y las categorías construidas por el autor, las cuales son utilizadas como herramientas de análisis para entender las realidades sociales y … asociadas con la formación se institucionalizan. Espacio en el que están presentes los maestros que han transitado por procesos de profesionalización y que han adquirido en el tiempo unas trayectorias propias. Para finalizar, a modo de …
… Docente del DIE-UD en la Universidad Santiago de Cali Enviado por webmaster el Mar, 24/09/2019 - 08:12 El profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación Dr. Rodolfo Vergel Causado, coordinador del Énfasis de Educación Matemática, ha sido invitado por la Universidad Santiago de Cali a participar como ponente en el conversatorio: Las prácticas pedagógicas en el aula de matemáticas. El profesor participará con la ponencia titulada: El álgebra temprana . Esta actividad es organizada por la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali, está dirigida a estudiantes de la Licenciatura, estudiantes …
… rescatar su legado como el primer pedagogo de la República y como un modernizador de nuestro trasegar pedagógico. Por consiguiente, en este texto se abordan cuatro puntos de su vida: primero, como prócer de la Independencia y funcionario público; en segunda instancia, como promotor del método lancasteriano y la escuela mutua; tercero, como el primer difusor de las ideas de la escuela de Johann Heinrich Pestalozzi en Colombia; y … pronuncia frente a la formación de maestros y la disciplina escolar, y que logró dejar las bases de la pedagogía moderna —por lo menos desde 1846— mediante novedosos conceptos para la época como pedagogía, didáctica, instrucción y educación. …
… Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Doctor en Historia y Magíster en Historia y Memoria por la Universidad Nacional de La Plata e investigador adjunto del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y … de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y oferta cursos de posgrado en diversas casas de estudio. Desde 2010 es coordinador del Núcleo de Estudios Judíos con sede en el … Económico y Social (NEJ-IDES). En el año 2013 recibió el Best Disertation Award entregado en Texas University (Austin) por la Latin American Jewsih Studies Association (LAJSA) y en 2015 el Premio a la Labor Científica por la Universidad …
… del DIE-UD Yuly Hadbleydy Rivera Vargas finalista en el Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2020 Enviado por webmaster el Mar, 24/11/2020 - 09:13 Nos es grato comunicar a nuestra comunidad académica que la estudiante del Énfasis … (entre más de 80) en la decimocuarta versión del Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2020 , organizado por la Secretaría de Educación del Distrito Capital y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP en la modalidad de Investigación. Nuestra estudiante, quien es dirigida en nuestro programa doctoral por el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez , presentó la propuesta: “ ENVIRONMENTCAN: semillero de ciencia y tecnología …
… II Seminario Distrital y IX Internacional de Territorios Posibles “Territorio y Posconflicto” Enviado por webmaster el Mié, 12/08/2015 - 09:40 La red BACATA - IT invita al "II Seminario Distrital y IX Internacional de …
… Género & Educación: Introducción Enviado por webmaster el Mié, 11/12/2024 - 10:41 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Hugo Córdova … de 2:00 pm a 6:00 pm cada 15 días. PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): Obispo Hugo Córdova Quero (por confirmar) Starr King School (Estados Unidos) RESUMEN: Este seminario presenta la interfaz género & educación a nivel … a la diversidad sexo-genérica era concebido como una falta aberrante. Sin embargo, el conocimiento en torno a las experiencias que tal control suscita, tanto en estudiantes como en docentes, tiende a ser escaso mientras que “las leyes y …