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… Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Bruno D´Amore y Martín Eduardo Acosta Gempeler Invitado Martha Isabel Fandiño Pinilla Créditos 2 Horario 3 y 17 de febrero, 13 y 27 de abril y 4 y 11 de mayo Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones … 5 04 05 2016 Godino, Radford y otros 6 11 05 2016 Análisis didáctico de las investigaciones METODOLOGÍA: Cursos directos y estudio personal FORMAS DE EVALUACIÓN: Participación a las diferentes fases, un texto escrito y su presentación oral …
… Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales de pensar el logaritmo Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones … matemática: i) ha desarrollado marcos sólidos para comprender las emociones, ii) realiza avances significativos en el estudio de la ética y en particular de la ética comunitaria, y iii) aborda el logaritmo como tema de creciente interés en …
… Acta CADE No. 04, Marzo 4 de 2021 Enviado por webmaster el Mar, 06/07/2021 - 17:19 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto solicita aprobación de trámites académico-administrativos para la … - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM; Representaciones y Conceptos Científicos - IREC; y Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Secretaria ad-hoc . Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, representante de los … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de …
… Enfoques de investigación sobre la ética comunitaria en las clases de matemáticas de la educación inicial Enviado por webmaster el Vie, 22/07/2016 - 13:53 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento enfoques_de_investigacion_sobre_la_etica_comunitaria_en_las_clases_de_matematicas_de_la_educacion.pdf Este seminario continúa el espacio de reflexión y formación iniciado en el eje … Oliveros, G., & Monteho Rozo, J. (2009). Las relaciones entre evaluación y el orden social en la clase de matemáticas. Un estudio en una clase de álgebra. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 128-138Radford, L. (1997). On …
… Adame Rodríguez Enviado por webmaster el Jue, 08/04/2021 - 10:11 Imagen El jurado compuesto por el Dr. Danilo Seithi Kato de la Universidad Federal del Triángulo Minero, en Brasil; el Dr. Miguel Hugo Corchuelo Mora, de la Universidad del Cauca, en Colombia; y la Dra. Adela Molina Andrade , de la Universidad Distrital Francisco José de … ”. La distinción se da en virtud de la organización del texto, la pertinencia del trabajo doctoral en relación con las líneas de investigación del DIE-UD en las que se inscribe, el uso metodológico y el soporte tecnológico elegido, el …
… Enseñanza y aprendizaje de líquenes en el aula desde la investigación escolar, una experiencia con los estudiantes de grado octavo de la IED Francisco Antonio Zea de Usme Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1065&f=6 Titulo …
… La cartografía social como herramienta de investigación sobre las prácticas de enseñanza de la geometría en ambientes rurales Enviado por webmaster el Lun, 04/02/2019 - 16:03 Periodo Académico 2019-1 … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La cartografía social como herramienta de investigación sobre las prácticas de enseñanza de la geometría en ambientes rurales. Estudiantes: Fredy Alejandro Barbosa Código: Periodo …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD Proyecto: Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica docente Dirección: Bruno D´Amore Estudiante del programa de … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática … en Educación Matemática 2017 Evaluación de los significados institucionales del profesor de Matemáticas. Un proceso de estudio sobre los conceptos de perímetro y área en quinto grado. Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Cuarto Anexo Documento Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Cuarto Titulo Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Cuarto Autor(es) Cecilia Casasbuenas Santamaria, Ana Celia Castiblanco Paiba, Virginia Cifuentes de … se observa. ellibre juego de la imaginaci6n sobre caracteristicas como regula- ridad e irregularidad de una figura y el estudio de condiciones adecuadas 'para una represe.ntaci6n. Antes del esfuerzo mental de memorizar conceptos abstractos y …
… El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación … El diseño investigativo de tipo cualitativo se basa en el modelo etnográfico y combina la investigación – acción, el estudio de casos y el análisis de contenidos. De esta manera, a partir de los resultados de las dos primera fases , se obtuvo … El diseño investigativo de tipo cualitativo se basa en el modelo etnográfico y combina la investigación – acción, el estudio de casos y el análisis de contenidos. De esta manera, a partir de los resultados de las dos primera fases , se obtuvo …