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… & Coughlan, M. (2008). Undertaking a literature review: a step-by- step approach. British Journal of Nursing, 17(1), 40–43. Dunne, C. (2011). The place of the literature review in grounded theory research. International Journal of Social … & Coughlan, M. (2008). Undertaking a literature review: a step-by- step approach. British Journal of Nursing, 17(1), 40–43. Dunne, C. (2011). The place of the literature review in grounded theory research. International Journal of Social …
… y titulado: “El campo de la ingeniería industrial en Colombia” en la Revista Clepsidra ISSN: 1900-1355, Vol. 12, pág: 43-65, con el fin que sea tenido en cuenta para la aprobación del examen de candidatura en Educación y Pedagogía. El CADE … y titulado: “El campo de la ingeniería industrial en Colombia” en la Revista Clepsidra ISSN: 1900-1355, Vol. 12, pág: 43-65, con el fin que sea tenido en cuenta para la aprobación del examen de candidatura en Educación y Pedagogía. El CADE …
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… que existe entre la familia y la escuela, los apode- Christian Berger Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 43 Miradas contemporáneas en educación rados y padres con los profesores, está marcada por las formas en que buscan negociar …
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… Research: Concerns Reflected in a Research Journal. Profile: Issues in Teachers’ Professional Development (14) 2, pp. 29-43. Benwell, B., Stokoe, E. (2006). Discourse and identity. Edinburgh: Edinburgh University Press. Bohórquez-Suárez, I., … M., Medina-Mosquera, S. (2011). Pair Negotiation when Developing English Speaking Tasks. HOW Journal (18)1, pp. 43-57. Bucholtz, M., & Hall, K. (2005). Identity and Interaction: A Sociocultural Linguistic Approach. Discourse Studies (7) … A Review of Flanders’ Interaction Analysis in a Classroom Setting. International Journal of Secondary Education (3)5, pp. 43-49. Quintero-Polo, A., Guerrero-Nieto, C. (2013). “Of Being and Not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers’ …