Search
… Recoger y analizar datos cualitativos. Seminario taller Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:51 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 2 Créditos Horario Miércoles 8:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis ó Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … un diseño adecuado de instrumentos de recolección de datos y posteriormente puedan proponer estrategias para su análisis e interpretación. Descripción general del curso El presente seminario taller constituye un espacio académico destinado a …
… Andrea Marcela Mahecha Montañez defendió su tesis doctoral titulada: La pedagogía de(s)colonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de licenciatura de ciencias sociales en Bogotá, 2010, 2020. La sustentación se … para quienes, desde la investigación educativa, continúan pensando una pedagogía capaz de reconocer la diversidad de saberes, las memorias históricas y las múltiples voces que enriquecen la construcción de una educación más justa y plural. … ciudadana. Su producción académica incluyó artículos, ponencias, procesos de tutoría y participación en eventos nacionales e internacionales. Entre sus líneas de trabajo sobresalieron la pedagogía decolonial, los feminismos descoloniales, la …
… Acta CADE No. 16, Septiembre 29 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 27/10/2016 - 14:15 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 15 realizada el 15 de septiembre de 2016. Informe de la Dirección Avances … Decanatura Facultad de Ciencias y Educación: Devolución sin trámite - solicitud inscripción del DIE-UD a redes nacionales e internacionales. Harold Castañeda Peña: Solicitud de apoyo institucional para organización de sesiones de tutoría. Martín …
… con el subtítulo Nuevas perspectivas, retoma la intencionalidad formativa de la primera edición, procurando conservar e incorporar capítulos sobre estrategias, enfoques, técnicas y decisiones metodológicos, desde la trayectoria investigativa de los autores, con la intención de que resuenen en la imaginación creativa de los lectores, quienes sabrán recontextualizarlas en sus propios intereses y campos de conocimiento. … con el subtítulo Nuevas perspectivas, retoma la intencionalidad formativa de la primera edición, procurando conservar e incorporar capítulos sobre estrategias, enfoques, técnicas y decisiones metodológicos, desde la trayectoria investigativa …
… La Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Pilar Méndez Rivera solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la … tesis doctoral de Jenny Vela Acosta [Cód. 20222601005]. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aval para vinculación de un trabajo doctoral a un proyecto de investigación en convocatoria de la ODI. [AD REFERENDUM] El Dr. William Manuel Mora … DIE-UDFJC El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita aval para la gestión académico-administrativa de la evaluación de un libro correspondiente a la colección Grupos. Definición del comité de informes de gestión 2026-1. Solicitud de aval de …
… El cambio didáctico de las concepciones y prácticas en torno a la resolución de problemas en química: un estudio dirigido al diseño de propuestas de aplicación en el aula La investigación pretendiá el cambio didáctico en profesores de química en ejercicio, partiendo del estudio de sus concepciones y acciones analizadas en su actuar diario. La metodología se orientó por el estudio de casos con dos profesores. Miembros … pretendiá el cambio didáctico en profesores de química en ejercicio, partiendo del estudio de sus concepciones y acciones analizadas en su actuar diario. La metodología se orientó por el estudio de casos con dos profesores. …
… tipo antropológico (Maddock, 1981)2 y sicológico (Bruner, 2004)3. Más recientemente Molina et al (20134, 20175), proponen tres enfoques para entender la literatura entre 1994-2014: (a) Enfoque Sociocultural en la enseñanza de las ciencias, se … ontológicos, sociológicos sobre la ciencia y su enseñanza cuando se enfrenta a las necesarias relaciones entre saberes y conocimientos tradicionales y científicos, en sociedades multiculturales. (c) El Enfoque Inclusión, Política y … 3 Bruner, J. Desarrollo cognitivo y educación. Editorial Morata, Madrid, 2004, 281 p. 4 Molina, A., Pérez, Mª, R., Bustos, E., Castaño, C., Suaréz, Sánchez, Mª E. Mapeamento informacional bibliográfico de enfoques e campos temáticos da diversidade …
… El conocimiento profesional docente específico asociado a categorías particulares: componentes conceptuales y método de estudio Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:03 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Gerardo Andrés … hemos pretendido seguir esa diversidad tomando como vector de organización la elaboración propuesta por Perafán en el libro: La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional (Perafán, 2004), con el propósito de … posible la investigación sobre dicha categoría con estudios de caso concretos. II. Objetivos. 1. Identificar, discutir e interpretar el tránsito epistemológico y metodológico que va de la categoría general: Conocimiento Profesional Docente, a …
… Humus: constituyente del Dasein Imagen Anexo Documento Humus: constituyente del Dasein Referencia La formación y la constitución del ser Titulo Humus: constituyente del Dasein Autor(es) Francy Lined Vásquez Brochero Titulo del Libro La formación y la constitución del ser Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-35-0 … los antagonismos son una especie de condición en la humanidad, que no pueden ser reducidos sino que deben ser aceptados e inmiscuidos dentro de los procesos sociales que emergen en el mundo de la vida. Intentar acabar con alguno de ellos, …
… intercultural de las mismas. Así el propósito es análizar varias producciones en dicho campo y determinar conceptos e implicaciones de los significados que orientan la educación científica con enfoque intercultural. Este seminario está … están claramente establecidos (Holmes, 1977, en Wilson 1981: 28). Más recientemente Molina et al (20135, 20176), proponen tres enfoques para entender la literatura entre 1994-2014: (a) Enfoque Sociocultural en la enseñanza de las ciencias, se … ontológicos, sociológicos sobre la ciencia y su enseñanza cuando se enfrenta a las necesarias relaciones entre saberes y conocimientos tradicionales y científicos, en sociedades multiculturales. (c) El Enfoque Inclusión, Política y …