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… Universidad Pedagógica Nacional Magister en Docencia de la Química 1990 Diseño y aplicación de un modelo sobre el pensamiento postformal fundamentado en la cuántica Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Química 1986 Una …
… Doctorado Universidad Nacional de Educación a Distancia Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación 2004 El pensamiento del profesor sobre la planificacón dentro del trabajo por proyectos en el grado de transición: Estudio de caso …
… educación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional, así como al desarrollo y consolidación de un pensamiento educativo y pedagógico desde la investigación y la producción intelectual, tendiente a la transformación de la … educación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional, así como al desarrollo y consolidación de un pensamiento educativo y pedagógico desde la investigación y la producción intelectual, tendiente a la transformación de la …
… y de Estudios Avanzados (Cinvestav) México Doctora en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa 2002 El pensamiento del maestro de primaria acerca del concepto volumen y de su enseñanza Pregrado Universidad Nacional Autónoma de …
… través de estudios teóricos y empíricos. Está tratando de comprender cómo la educación científica contribuye a fomentar el pensamiento crítico y cómo la educación biológica interactúa con la religión, la cultura, la política y la sociedad. … través de estudios teóricos y empíricos. Está tratando de comprender cómo la educación científica contribuye a fomentar el pensamiento crítico y cómo la educación biológica interactúa con la religión, la cultura, la política y la sociedad. …
… para la construcción de lo Público. La Pedagogía es entonces una puerta de ingreso para indagar la incidencia del pensamiento individual (saberes) y de los conocimientos socialmente validados en el universo de la vida pública. Desde esta … que relacionan el constructivismo como modelo filosófico y epistemológico con el desarrollo de habilidades de pensamiento y la construcción de conocimiento escolar. Propiciar mediante ejercicios argumentativos y la elaboración de ensayos y otros documentos el estudio crítico de …
… y Formación docente con competencias ambientales. Miembro del grupo de investigación Didáctica e Investigación Escolar Artículos recientes Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario. … y Formación docente con competencias ambientales. Miembro del grupo de investigación Didáctica e Investigación Escolar Artículos recientes Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario. …
… universidad Autónoma de Colombia Magíster en Didáctica de las ciencias 2014 Desarrollo de la argumentación en ciencia escolar como habilidad cognitivo-lingüística mediante el abordaje de situaciones socio-científicas en dos contextos escolares …
… científico (Vázquez, Manassero, 2007). Los primeros eran privile- giados de acuerdo con un énfasis en la racionalidad del pensamiento; los segundos eran desvalorizados y asociados con la subjetividad y la irracio- nalidad. Esta añeja distinción se … de una institución no se limita al que se origina en el aula de clases. De la misma manera que en el aula, un am- biente escolar o universitario positivo se asocia con un mejor desempeño, menor ausentismo y menor deserción. Políticas … F ra nc is co J os é de C al da s • Orientación: el desarrollo de las aptitudes individuales requiere primero orientación escolar, después orientación profesional. • Cultura general: no puede haber especialización profesional sin cultura general. …
… en una posibili- dad que dependa de la humanidad: “La única posibilidad de salvación, la veo en que preparemos con el pensamiento y la poesía una disposición para la aparición del dios o para su ausencia en el ocaso” (p. 72). Examinemos de … su totalidad—, sino a una estética prosaica, de nuestra cotidianidad, produci- da, como diría Mandoki (2006), en la matriz escolar. Solamente introducimos a esta matriz algunos cambios que transformaron su dinámica: los estudiantes no montarían un … visión y de audición sobre el estudiante, pues, dada su experiencia y estar en el mundo, es quien lo introduce en la vida escolar. La relación dialógica resultante está en el marco de una ecología de saberes y una didáctica particular de la …