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… Problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias de investigación cualitativa en educación Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 16:34 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene Vasilachis de Gialdino … y su utilización en la comprensión de los problemas educativos. Analiza los paradigmas de investigación más frecuentes y las metodologías que desarrollan. … FORMAS DE EVALUACIÓN: La evaluación constará de una pregunta. La respuesta habrá de redactarse de acuerdo con los siguientes requisitos: a. Deberá estar fundada necesariamente en la bibliografía que consta en el programa de …
… Filosofía de la ciencia Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:29 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario Jueves; … estos métodos. La última actividad se refiere a la praxis científica, en la cual se espera que los estudiantes, guiados por los desarrollos de los tres ejes temáticos, avancen en su proyecto de investigación. 2. JUSTIFICACIÓN Se conoce como … que el ser humano necesita del lenguaje para su comprensión y expresión en el mundo. Para Gadamer, el lenguaje permite el acuerdo y el consenso entre interlocutores. Por ello, afirma el filósofo, el problema hermenéutico no es el correcto dominio …
… Seminario permanente de estudios e intervenciones en juventudes Enviado por webmaster el Mar, 31/10/2023 - 16:38 Imagen La Red Latinoamericana de Estudios sobre la Violencia (RedLeV) y el Programa Cultura de la Paz del Instituto Tecnológico de Sonora invitan al Seminario permanente de estudios e intervenciones en juventudes que se realizará el 3 de noviembre de 2023 en modalidad virtual: … Programa HORA ACTIVIDAD CDMX COL Argentina 9:00 10:00 12:00 Palabras de bienvenida por el Presidente de la RedLeV 9:10 10:10 12:10 Cuidar a los que educan. Una experiencia de investigación - acción …
… Historia de la ciencia y filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:18 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño … Yefrin Ariza Universidad Católica del Maule (Chile) Mercè Izquierdo Universidad Autónoma de Barcelona (España) RESUMEN: En el seminario se propone a analizar las perspectivas teóricas de la Didáctica de las Ciencias, la historia de las ciencias y la filosofía …
… Acta CADE No. 04, Abril 18 de 2013 Enviado por webmaster el Jue, 02/05/2013 - 16:43 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 003/2013. … Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del Énfasis de Educación Matemática. … del Acta CADE sesión No. 003/2013. El CADE hace lectura del Acta No.003 de 2013, la cual es aprobada y firmada previamente por el (la) Secretario(a) ad- hoc de la sesión No.003, Dra. Olga Lucía León, y aprobada y firmada por el Director del …
… Estética y Formación de Subjetividades Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:18 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Raúl Cuadros Contreras Créditos 3 Horario Viernes de 5:00 pm … Educación en artes, prácticas y procesos creativos Grupos de investigación Praxis visual Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el … lo sensorial, pero esa capacidad de “sentir la vida” y de entrar en contacto con los otros seres, se encuentra determinada por las condiciones corporales de cada ser viviente (Mandoki, 2006). El mismo Immanuel Kant (1961), cuando centra su …
… “Abrirse a la inmensidad del cielo y a la vez arraigar en la oscuridad de la tierra; que todo lo florecido sólo florece si el hombre está igualmente disponible, tanto a la llamada del cielo altísimo como, al mismo tiempo, acogido bajo la protección … Introducción La ecología nos resulta muy familiar en la contemporaneidad. Oímos dia- riamente de manifestaciones hechas por comunidades organizadas, en pro de la defensa del medio ambiente; visitamos centros comerciales en donde exhiben objetos … De este modo, la tierra nos determina aunque se nos oculte. Este oculta- miento no es otra cosa que retraerse a sí, de acuerdo con Heidegger (2006), es decir, se mantiene cerrada, conserva su esencia, su fundamento y es este mismo ocultamiento …
… Pendientes:________________________________Observaciones: ________________________________________ Para obtener el estado de Candidato a doctor, el estudiante deberá cumplir los siguientes requisitos: REQUISITOS a) Haber cursado y … a las distintas actividades académicas del programa con un promedio de 4.0, o más sobre 5.0 Certificación verificada por el CADE Promedio b) Presentar un certificado de proficiencia en una segunda lengua moderna expedido por una institución … teórica del énfasis al que esté inscrito el estudiante. Estos dos últimos, serán propuestos por el estudiante, de común acuerdo con su director de tesis y aprobados por el CADE. La reglamentación y procedimientos para estos exámenes será …
… y de Tecnología Editorial Sociedade Brasileira de História da Ciência Paginas 1-16 Año 2008 Desde la década de los 80 se comenzó a evidenciar una mayor preocupación por acercar historia y filosofía de las ciencias (HFC) con los problemas de la enseñanza de las ciencias. Las discusiones sobre constructivismo, … científicas como en las orientaciones curriculares en materia de ciencia y tecnología (MATTHEWS, 1998, p. 985). De acuerdo con Lombardi (1997) es prácticamente consenso en la comunidad de investigadores de la enseñanza de las ciencias la …
… Formulación problema de investigación en línea Formación política y memoria social Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:18 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario Ver Syllabus … Caldas Documento Formulación problema de investigación en línea Formación política y memoria social El presente seminario se propone ofrecer a los estudiantes de la línea Formación política y memoria social la estructura general, las herramientas … EVALUACIÓN: La evaluación se concibe desde el proceso del curso, determinado por la entrega parcial de avances, reseñas de acuerdo a las lecturas y otras actividades de clase, lo que equivale al 70%. La socialización final en el Énfasis del …