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… exigen que la pedagogía y el pensamiento teórico de la educación admitan el cambio de paradigma metodológico por una perspectiva hermenéutica. Es innegable la confrontación permanente de estos paradigmas para el manejo de los saberes y los conocimientos entre cultura académica y las culturas en las que viven los escolares. Ya desde los estudios del lenguaje con la Lingüística, cuyos enfoques teóricos y metodológicos estuvieron interesados en …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-186-9 Paginas 55-84 Año 2020 Este trabajo es producto de una tesis doctoral que presenta una propuesta basada en la formación de profesores para la generación del cambio didáctico, a partir del uso de dos elementos … de la física en los contextos de aplicación y desarrollo científico y tecnológico (Zapata, 2016). Finalmente, se hace una discusión sobre la formación de profesores y el cambio didáctico, que pudieran aportar elementos teóricos para las …
… se centran en la Etnomatemática, la Formación de maestros de matemáticas, la Evaluación de actividades diseñadas desde la Etnomatemática, la Etnoeducación y el Estudio de clase o Lesson Study. Publicaciones recientes El currículo de matemáticas desde la cultura indígena: una revisión del estado del arte. Edwin Molano Franco, Hilbert Blanco Álvarez. Tendencias, ISSN 0124-8693, Vol. 23, Núm. 1, … Vol. 16, Núm. 32, págs. 55-64, 2019 Evaluación de un curso de formación continua de maestros orientado desde una perspectiva etnomatemática. Hilbert Blanco Álvarez, Alicia Fernández Oliveras, María Luisa Oliveras Contreras. Revista …
… Camargo Uribe y Ernesto Acosta Gempeler Pais Colombia Editorial Ministerio de Educación Nacional ISBN 978-958-97013-2-4 Paginas 396 Año 2001 La matemática es un campo del conocimiento en el cual el reto de dirigir el aprendizaje hacia la … epistemológico. En efecto, las posibilidades de manipulación sobre el espacio de representación de un computador o de una calculadora con capacidades de graficación, induce una reificación de los objetos matemáticos que se estudian en las instituciones educativas. Hay evidencias de que esta …
… 85-105 Año 2016 Al igual que en el caso de la profesora Luz, en este nivel la información la recolectamos a través de una entrevista semiestructurada, realizada por la investigadora principal, con la orientación de las preguntas enfocadas a … NIVEL DECLARATIVO Al igual que en el caso de la profesora Luz, en este nivel la información la recolectamos a través de una entrevista semiestructurada, realizada por la investigadora principal, con la orientación de las preguntas enfocadas a … de los niños(as), así como las guías de trabajo que ella ha elaborado en el marco del programa Aulas Hospitalarias, libros de texto, internet, así como el diálogo con los docentes de las instituciones escolares de procedencia de los …
… y del contexto. La metodología se basa en el análisis e interpretación en el nivel declarativo de un estudio de caso de una docente en ejercicio. Como resultado de la investigación, se evidencia que, producto de la integración/transformación de … emergen tres nuevos y singulares conocimientos: la enseñanza de la evolución como un vehículo en la apropiación de una actitud responsable del ser humano sobre la conservación de las especies; la enseñanza y la comprensión de la evolución … la xenofobia y la discriminación sexual; y la enseñanza de la evolución y la toma de decisiones en la construcción de una ciudadanía crítica. …
… de la educación en la sociedad actual y que incidencia tiene esos cambios en la cultura, la política y la sociedad? ¿Qué subjetividades recrea y produce el proceso de escolarización según sus nuevos ordenamientos? No es fácil delimitar las fronteras de una mutación, por lo general se considera que el cambio es propio del movimiento y del tejido institucional en el que se … las lecturas indicadas en la bibliografía y a través de exposiciones realizarán la presentación tanto de artículos o libros como la presentación escrita y verbal de los ejes temáticos propuestos. De tal modo que el contenido general del …
… ISSN 2238-1279, Vol. 19, Núm. 58, págs. 233-257, 2022. https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210152 O ‘bom professor’: uma perspectiva dos estudantes de cursos superiores de tecnologia em gestão. Carlos Roberto Miranda, Rafael Lima Medeiros … ISSN 2238-1279, Vol. 19, Núm. 58, págs. 233-257, 2022. https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210152 O ‘bom professor’: uma perspectiva dos estudantes de cursos superiores de tecnologia em gestão. Carlos Roberto Miranda, Rafael Lima Medeiros …
… del infinito matemático Periodo académico: Segundo semestre 2013 Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI Espacio … de la matemática y de la investigación. CONTENIDOS: 1. La historia (matemática y epistemológica) del infinito matemático, desde Tales hasta el día de hoy, con particular análisis historio-critica del trabajo de Cantor y Dedekind. 2. La historia de … complementaria: AA. VV. (2004). Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all’aritmetica. La matematica e la sua didattica. 1, 47-95. Acuña C. (2005). ¿Cuántos puntos hay? Concepciones de los estudiantes en tareas de …
… mailto:alcardepa@gmail.com 2 Justificación del seminario Como se sabe, la modernidad afronta una de las crisis más severas, la cual se manifiesta de múltiples maneras, a tal punto que dos reconocidos sociólogos de la … del lenguaje en la formación intersubjetiva de sujetos. 2. Profundizar en la crítica del discurso pedagógico desde la perspectiva de una visión semiótica, discursiva, social y cognitiva del lenguaje. 3. Establecer orientaciones que contribuyan … De otro modo que ser o más allá de la esencia. Salamanca: Sígueme. (pp. 43-66). http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/freire/08Loren.pdf Luhman, N. (1996). Teoría de la sociedad y pedagogía. Barcelona: Barcelona: Paidós …