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… comunitarias para facilitar y apoyar prácticas de convivencia en contextos multiétnicos Enviado por webmaster el Mié, 19/10/2022 - 15:02 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Centro de Relaciones Interinstitucionales (CERI), … a los procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento en el campo cultural. Ha realizado actividades de docencia e investigación con diversas instituciones (Universidades, Organismos, Fundaciones, ONG). Coordinador general de la Red … a los procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento en el campo cultural. Ha realizado actividades de docencia e investigación con diversas instituciones (Universidades, Organismos, Fundaciones, ONG). Coordinador general de la Red …
… del DIE-UD celebra las primeras seis sustentaciones de proyectos de tesis Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2019 - 10:19 En el marco del II Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales , seis …
… Gabriel Alfonso Medina Carrasco PhD, Profesor Visitante en el DIE-UD Enviado por webmaster el Vie, 19/10/2018 - 17:30 Durante la semana que finaliza, estuvo de visita en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas el …
… Proyecto de tesis doctoral aprobado de Natalia Lorena Rodriguez Enviado por webmaster el Mié, 19/06/2024 - 13:18 Imagen El jurado compuesto por el Dr. Emilio Solís Ramírez de la Universidad de Sevilla, en España; la …
… Sustentación publica de proyectos de tesis doctorales Enviado por webmaster el Jue, 28/05/2015 - 19:02 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de los …
… a nombre de la profesora Martínez. De otra parte, el CADE determina que el cupo máximo por profesor es de hasta tres (3) aspirantes, y que se puede redistribuir el número de cupos entre los énfasis sin exceder los 45 cupos aprobados por … Tipo Título Revista/Libro/Evento Indexación Calificación EFEP Artículo La definición etimológica de Etnomatemática e implicaciones en educación matemática Revista Educación Matemática. ISSN: 1665- 5826. No. 28-3. noviembre de 2016 A1 5 Así … a nombre de la profesora Martínez. De otra parte, el CADE determina que el cupo máximo por profesor es de hasta tres (3) aspirantes, y que se puede redistribuir el número de cupos entre los énfasis sin exceder los 45 cupos aprobados por …
… Borges: saber, temporalidad y formación Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:05 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén, Guillermo Bustamante Zamudio, Maximiliano Prada y Carlos …
… the Hispanic speech about Science Education. There have been reviewed 43 articles that explicit and implicitly have dealt (e.g., Student’s knowledge, theory of the pupils, school science) with the problem related to the school knowledge about … VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Barcelona), pp. 1349- 1354. Extraído el 19 de octubre en: http://ensciencias.uab.es/congreso09/numeroextra/art-1349-1354.pdf Memorias, II congreso Nacional de … Rodrigo, M. (1994). El hombre de la calle, el científico y el alumno: ¿un solo constructivismo o tres?. Investigación en la Escuela, 23, 7-32. Rodrigo Mª. J.: Rodrigo, A. Y Marrero, J. (1993). Las teorías implícitas un …
… su requerimiento consistía en una asignación de cinco (05) créditos académicos según fue registrado en el Acta CADE No. 19, octubre 22 de 2020. Por lo anterior, se solicita aval de asignación de cinco (05) créditos académicos para la pasantía … la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. e. Avance proyecto de publicación No. 4 y reconocimiento a evaluadores internacionales f. Proyecto editorial 15 años del DIE …
… de Barcelona País España Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Junio 5, 2014 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 19 de 2014 Presentación análisis preliminar Interacción con integrantes de grupos de investigación Participación en seminarios …