Search
… Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia de la Ciencia y la Filosofía de la Ciencia Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:21 … García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … diferentes formas, acciones de trabajo colaborativo permanente, respeto hacia el otro frente a las diferentes formas de pensar sobre el mundo, y otras más, que le permitan convertirse en un ciudadano culto y responsable de sus acciones y …
… Interpreting and elaborating scientific texts in a foreign language in the digital era Autor(es) Rigoberto Castillo Titulo del Libro EDULEARN14 Proceedings Pais España Evento 6th International Conference on Education and New Learning Technologies …
… Enseñar literatura: la apertura del canon, más allá de los métodos y de las guías de lectura Anexo Documento Enseñar literatura: la apertura del canon, más … Más que una disciplina, el estudio de la literatura es una trandisciplina, lo que implica que las clases de literatura, y en general de estudio del lenguaje, juegan un papel esencial, dada la naturaleza articuladora, condensadora de la literatura … Interinstitucional en Educación - DIE 177 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas Lejos estamos de pensar que, cuando hablamos de “enseñar literatura”, habla- mos de asignaciones de lecturas, de cumplir con un programa, en …
… Análisis de información en educación con apoyo del Software MAXQDA Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:11 Periodo Académico 2023-3 … Oscar Fernando Forero Londoño Créditos 3 Horario Del 1 al 11 de agosto de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN DE EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA (X) ESPACIO DE FORMACIÓN DE EN INVESTIGACIÓN ( ) PROFESOR (A) DE LA UNIVERSIDAD (X) BARBARA YADIRA GARCIA SANCHEZ PROFESOR (A) INVITADO (A) INSTITUCIÓN: DR. FERNANDO FORERO LONDOÑO RESUMEN: …
… La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Anexo Documento La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Titulo La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais … 71 La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula1 Dora Inés Calderón2 Olga Lucía León C.3 …
… Documento Articulación de saberes matemáticos: Representaciones semióticas y sentidos 'Share on Twitter' En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en … semióticas y sentidos Objetos matemáticos y mediaciones semióticas: algunos antecedentes 19 Delimitación del problema de investigación 23 Capítulo 2 Articulación de saberes matemáticos y sentidos 25 Acción humana y lenguaje: … 3) 88 Rejilla de respuestas y diagrama de configuración cognitiva de objetos matemáticos primarios 88 Análisis de la entrevista 93 Configuración cognitiva de objetos matemáticos primarios 100 Tarea sobre probabilidad (Cuestionario 1) 104 …
… GIIPLyM País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: El género discursivo epidíctico en el aula: El orgullo del maestro Calificación: Aprobada Dirección: Dora Inés Calderón Graduado el: 05 de Diciembre de 2014 Filólogo por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Ciencias del lenguaje y Lectura Comparada por el Centro Nacional para la … Filólogo por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Ciencias del lenguaje y Lectura Comparada por el Centro Nacional para la …
… Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:46 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía … en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación y Pedagogía Seminario: Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula. Año/ Semestre: 2009 - 1 Número de Créditos: 4 Nombre del responsable: Christian Plantin, Université Lumiere Lyon 2, Francia; Olga Lucía León, Énfasis en Matemáticas DIEUD; Dora …
… Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval II Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 18:08 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Olga … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento representaciones_semioticas_en_teoria_raymond_duval_ii.pdf … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Título del Seminario: Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval Número de Créditos: 2 Nombre del (os) responsable (s): Raymond Duval Grupo Oferente en la …
… Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:25 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Créditos 2 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación Matemática … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Título del Seminario: Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval Número de Créditos: 2 Nombre del (os) responsable (s): Raymond Duval Grupo Oferente en la …