Search
… minuciosa malla de restricciones que acababa de proclamar el emperador bajo el consejo vehemente del obispo Las Casas (p. 35). Igualmente, y en una dimensión más aislada, el narrador menciona al ejemplar cura Mancio Lejesema, «un hombre generoso y … manera por las sucesivas hordas de exterminio, que se vieron obligados a cambiarse en feroces defensores de sus aldeas (p. 35). Es una representación de los estragos de la conquista que no deja dudas de los ojos con los cuales veía y al mismo …
… viven nuestros sujetos, de suerte que podamos, en el sentido amplio del término, conversar con ellos» (Geertz, 1999, p. 35). Pensar la cultura como conjunto de posibilidades ubica a la educación como un hecho intencional y al docente como un … Siglo xxi. Mato, D. (2008). No hay saber “universal”, la colaboración intercultural es imprescindible. En: Alteridades, 18(35), pp.101-116. Mignolo, W. (1995). The darker side of the renaissance. Literacy, territoriality and colonization. Ann …
… El valor del cuidado del ambiente potenciado desde el vínculo didáctico madre-Tierra en estudiantes de la media colombiana. Edith De Jesús Cadavid Velásquez, Elvira Patricia Flórez Nisperuza, Nabi Del Socorro Pérez Vásquez. … El valor del cuidado del ambiente potenciado desde el vínculo didáctico madre-Tierra en estudiantes de la media colombiana. Edith De Jesús Cadavid Velásquez, Elvira Patricia Flórez Nisperuza, Nabi Del Socorro Pérez Vásquez. …
… imaginarios e imaginación 135 Én fa si s Castoriadis, C. (1997a). El imaginario social instituyente. Zona Erógena, (35), 1-9. [Trad. Luciana Volco]. Castoriadis, C. (1997b). Imaginación, imaginario, reflexión. En C. Castoriadis (Ed.), … imaginarios e imaginación 135 Én fa si s Castoriadis, C. (1997a). El imaginario social instituyente. Zona Erógena, (35), 1-9. [Trad. Luciana Volco]. Castoriadis, C. (1997b). Imaginación, imaginario, reflexión. En C. Castoriadis (Ed.), …
… knowledge in the management of natural resources for the future. Environment, Development and Sustainability 8: 467-493. 35) Ryan, A. (2008). Indigenous knowledge in the science curriculum: avoiding neo- colonialism. In Cultural Studies in … knowledge in the management of natural resources for the future. Environment, Development and Sustainability 8: 467-493. 35) Ryan, A. (2008). Indigenous knowledge in the science curriculum: avoiding neo- colonialism. In Cultural Studies in …
… con los estudiantes y con los grupos de investigación del énfasis la Dra. Geilsa Costa SANTOS BAPTISTA. Siendo las 11:35 am, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia firman: Proyectó el ACTA: Alexander ZAMBRANO GONZÁLEZ … con los estudiantes y con los grupos de investigación del énfasis la Dra. Geilsa Costa SANTOS BAPTISTA. Siendo las 11:35 am, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia firman: Proyectó el ACTA: Alexander ZAMBRANO GONZÁLEZ …