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… Voces y Devenires con Efraín David Medina Galindo Enviado por Elban Roa el Jue, 02/07/2026 - 16:25 Imagen En una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y Devenires, conversamos con Efraín David Medina Galindo , … de 2026 9:00 a. m. LAUD Estéreo 90.4 FM https://laud.udistrital.edu.co/ ¡No te pierdas esta entrevista y conoce una investigación que aporta nuevas perspectivas para fortalecer la formación de los futuros profesores de ciencias! 'Share … En una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y Devenires, conversamos con Efraín David Medina Galindo , …
… Complejidad y Aprendizaje: Un Abordaje Sistémico de la Enseñanza de la Ciencia desde la Complejidad La enseñanza de las ciencias, particularmente en la formación de docentes, se enfrenta a un desafío significativo en el siglo XXI. Existe una brecha creciente entre las prácticas educativas actuales, a menudo ancladas en enfoques lineales y reduccionistas, y las … la enseñanza de las ciencias a la luz de la teoría de la complejidad. Al abordar la formación de docentes desde esta perspectiva, tiene el potencial de transformar no solo la enseñanza de las ciencias en la educación superior, sino también en …
… Fredy Alejandro Barbosa Código: Periodo académico: 2019 Semestre VI Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … Ambientes de aprendizaje accesibles 15 Mayo 29 Cartografía y fenomenografía en la investigación educativa. Investigación desde la enseñanza Olga L- 16 Junio 5 17 Junio 12 Investigación desde el aprendizaje .Saenz Ludlow 18 5. METODOLOGÍA Se … Etnografía. Métodos de investigación. Buenos Aires: Editorial Paidós. Jaramillo, D. (2011). La educación matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles. Revista Educación y Pedagogía, 23(59), 13-36. Recuperado a …
… Matemática Educatica Paginas 142-145 Año 2007 Esta comunicación tiene como objetivo primordial presentar los resultados de una investigación desarrollada en el año 2004 con 20 estudiantes del curso de matemáticas de la Especialización en Educación … Esta comunicación tiene como objetivo primordial presentar los resultados de una investigación desarrollada en el año 2004 con 20 estudiantes del curso de matemáticas de la Especialización en Educación …
… de las competencias Código: Periodo académico: 2013 - Semestre 11 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA (X) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … rec=not_4096.jsp 2003 Bustamante, G. y otros. El concepto de competencia I-III. Bogotá: Socolpe-Alejandría Libros. 2001-2003 Canale, M. From communicative competence to communicative language pedagogy. En J. C. Richards y R. W. … Disponible en el URL http://200.14.205.63:8080/portalicfes /home_2/htm/cont0.jsp? rec=not_4096.jsp 2004 Llobera, M. Una perspectiva sobre la competencia comunicativa y la didáctica de las lenguas extranjeras. En M. Llobera (Coord.), Competencia …
… Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento actualidad_de_la_filosofia_de_la_educacion.pdf … de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría: 6 Justificación del seminario ¿Cuál es el sentido actual de una filosofía de la educación? Antes, era una asignatura característica de cualquier licenciatura; hoy, en cambio, ha … la física. Madrid: Catarata. CHARLOT, Bernard [1997]. La relación con el saber. Elementos para una teoría. Buenos Aires: Libros del Zorzal, 2007. CHARAUDEAU, Patrick [1986]. Análisis del discurso y sus implicaciones pedagógicas. Cali: Univalle. …
… Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_historiografia_educacion.pdf … realizadas; las formas narrativas y los aportes al conocimiento alcanzados. Planteamos que toda obra historiográfica es una realización social; por ello, cada obra debe interrelacionarse con el conjunto de la producción del conocimiento … es la base para establecer el estado del arte de la problemática de la tesis doctoral, a partir del cual se establece su perspectiva y aportes específicos. Objetivos: Estudiar las escuelas historiográficas dedicadas al análisis de la evolución de …
… tienen en cuenta la complejidad de su evolución histórica. En este escrito se realiza un estudio que permite el esbozo de una propuesta para la enseñanza y aprendizaje del TFC en la que se incorporan, gracias al uso de herramientas tecnológicas, argumentos históricos obtenidos de los estudios de Newton y de Leibniz. La metodología ha sido, básicamente, una revisión historiográfica de los escritos de Newton y de Leibniz sobre este teorema. El proceso de enseñanza y aprendizaje … del TFC aquí esbozado, además de facilitar la visualización de este objeto matemático, permite presentar a los alumnos una perspectiva más compleja de este teorema, con lo que, a priori, se mejora la idoneidad epistémica y de medios con relación a …
… de construcción geométrica y la evolución de las ideas y métodos matemáticos que rivalizaron en torno a su solución.Es una página brillante de la historia de la geometría, un documento inestimable de teorías geométricas que han caído en el olvido y una oportunidad de estudio de un mismo problema, desde diversos puntos de vista, que descubre la riqueza y la creatividad del pensamiento matemático.Para los profesores de … de construcción geométrica y la evolución de las ideas y métodos matemáticos que rivalizaron en torno a su solución.Es una página brillante de la historia de la geometría, un documento inestimable de teorías geométricas que han caído en el …