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… as a result of repeated planning and teaching of, and reflection on the teaching of, the most regularly taught topics”. 39 C A PÍ TU LO P R IM ER O etiquetadas de maneras múltiples e interesantes, que las conectan con otras categorías y … que los profesores adaptan y organizan sus construccio- nes pedagógicas sobre un tema particular es a través de “esquemas”39 y “guiones”40 que almacenan en su memoria basada en eventos. Un profe- sor que constantemente planifica y enseña un tema … profesores recordar una secuencia de eventos, como un todo coherente, en relación a la enseñanza de un tema específico. 39 Dentro de la psicología cognitiva, los esquemas corresponden a representaciones generales de un campo de estímulos …
… pedagógico en Colombia. En: Foucault, la Pedagogía y la Educación. Pensar de otro modo. Editorial Magisterio. Bogotá. Pgs. 39-69. Eje temático 4.- Fundamentos para la configuración de un Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia. Sesiones 6 y 7 …
… por vez primera, quizá, como Dios ha de verte, desbaratada la ficción del Tiempo, sin el amor, sin mí (Borges, 1974, p. 39). 120 / Carlos Arturo Guevara Amórtegui Artículos de reflexión, derivados de investigación Algunas conclusiones Teniendo …
… G. Schubring & F. Seeger F. (Eds.), Semiotics in mathematics education: epistemology, history, classroom, and culture (pp. 39-61). Rotterdam: Sense Publishers.. Eco, U. (1988). Signo. Barcelona: Labor. …
… Business Initiative. Chartered Accountants Worldwide and the Global Accounting Alliance. https://www.icaew.com/-/media/corporate/files/technical/sustai- nability/sustainability-the-role-of-accountants-2004.ashx?la=en Jenkins, D. (2012). … D. y Pacheco de Carvalho, W. (2019). A pesquisa sobre ambienta- lização curricular. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (46), 39-56. Parga Lozano, D., Mora Penagos, W., Martínez Pérez, L., Ariza, L., Rodríguez, B., López Castillo, J., Jurado Arcos, R. … Business Initiative. Chartered Accountants Worldwide and the Global Accounting Alliance. https://www.icaew.com/-/media/corporate/files/technical/sustai- nability/sustainability-the-role-of-accountants-2004.ashx?la=en Jenkins, D. (2012). …
… and empirical approaches to classroom in- teraction. En R. Biehler, R. W. Scholz, R. Strässer, & B. Winkelmann (Eds.), 39 C A PÍ TU LO P R IM ER O Bruno D’Amore Didactics of mathematics as a scientific discipline (pp. 121–132). Dordrecht: …