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… al 30% de la calificación final. Bibliografía ▪ Bermudez, G., & De Longhi, A. (coord.). (2015). Retos para la enseñanza … 24 al 26. ▪ Castro, J.A., Valbuena, É., Roa, R., Escobar, G., & López, M. (2018). Propuesta preliminar para configurar la …
… las matemáticas. Bogotá: Universidad Distrital FJC. Ernst, M. O. & Bülthoff, H. H. (2004). Merging the senses into a … semiotic process of interpretation. In A. Sáenz-Ludlow & G. Kadunz (Eds.),Semiotics as a tool for the learning of … A. (2016). Abduction in proving. In A. Sáenz-Ludlow & G. Kadunz (Eds.),Semiotics as a tool for the learning of …
… las matemáticas. Bogotá: Universidad Distrital FJC. Ernst, M. O. & Bülthoff, H. H. (2004). Merging the senses into a … semiotic process of interpretation. In A. Sáenz-Ludlow & G. Kadunz (Eds.),Semiotics as a tool for the learning of … A. (2016). Abduction in proving. In A. Sáenz-Ludlow & G. Kadunz (Eds.),Semiotics as a tool for the learning of …
… ox im ac ió n co nc ep tu al a la s co nc ep ci on es d e m ue rt e: p er sp ec tiv a de sd e la d iv er si da d cu ltu … paga por la diferenciación celular, mientras que para Bell G. (1988) la muerte es un paso para la diferenciación. Cuando … de ligar a la muerte con la educación (De la Herran G, 2007). Desde la es- cuela, en el entorno educativo no se …
… ox im ac ió n co nc ep tu al a la s co nc ep ci on es d e m ue rt e: p er sp ec tiv a de sd e la d iv er si da d cu ltu … paga por la diferenciación celular, mientras que para Bell G. (1988) la muerte es un paso para la diferenciación. Cuando … de ligar a la muerte con la educación (De la Herran G, 2007). Desde la es- cuela, en el entorno educativo no se …
… cualitativos de investigación sobre la enseñanza. En M.C. Wittrock, La investigación de la enseñanza, II. … Fonseca, G. y Martínez, C. (2020). El conocimiento profesional del … coherence and learning progressions. In B.J. Fraser, K.G. Tobin , & C.J. McRobbie (Eds.), The International Handbook …
… cualitativos de investigación sobre la enseñanza. En M.C. Wittrock, La investigación de la enseñanza, II. … Fonseca, G. y Martínez, C. (2020). El conocimiento profesional del … coherence and learning progressions. In B.J. Fraser, K.G. Tobin , & C.J. McRobbie (Eds.), The International Handbook …
… tienen en su momento una espontaneidad rebelde” (Deleuze, G., 1995). Además de plurales, estas subjetividades son … doctoral. Referencias bibliográficas: ALVAREZ-CORREA, M., AGUIRRE, J. Niños, niñas y jóvenes vinculados al … 23, Bogotá, IESCO-Universidad Central, 2005. GONZALEZ, G., Los niños de la guerra, Bogotá, Planeta, 2002. HALL, S., …
… tienen en su momento una espontaneidad rebelde” (Deleuze, G., 1995). Además de plurales, estas subjetividades son … doctoral. Referencias bibliográficas: ALVAREZ-CORREA, M., AGUIRRE, J. Niños, niñas y jóvenes vinculados al … 23, Bogotá, IESCO-Universidad Central, 2005. GONZALEZ, G., Los niños de la guerra, Bogotá, Planeta, 2002. HALL, S., …
… Estudiantes: Hernández Buitrago D. Y., Clavijo Riveros M. C. y Fúmeme Mateus C. C. Periodo académico: 2022 - 3 … Pedagogía y Didáctica una Perspectiva Epistemológica. En G. Hoyos (Ed.), Filosofía de la Educación (págs. 99-127). … Pinilla, M. I., Marazzani, I. & Sarrazy, B. (Brousseau, G.) El contrato didáctico: elemento clave en la historia de …