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… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000076155 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco … Francisco José de Caldas, miembro de los grupos de investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes y DIDACTEC. Coautor de los libros Ellos vienen con el chip incorporado. Aproximación a la cultura informática escolar ( IDEP, 2007) y Maestros y … 10, Núm. 11, págs. 54–65, 2010. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.10.11.2010.54-65 Creación de hiperhistorias: una estrategia para promover la escritura. Amparo Clavijo Olarte, Antonio Quintana Ramírez. Íkala, ISSN: 2145-566X, Vol. 8, Núm. …
… con la participación de cuatro profesores en formación, quienes desde el diseño e implementación de unidades didácticas y la reflexión constante de lo que sucede en su proceso, contribuyen en la comprensión y configuración de su Modelo de Conocimiento Profesional del Profesor, como una noción metodológica que permite derivar aportes acerca de los procesos de formación docente para el país. El proceso … de este conocimiento, producto de la integración de diversas fuentes de conocimiento, entre ellas la misma praxis, como fuente fundamental en la constitución del CPPB. …
… Diego Hernán Arias Gómez Créditos 10 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … aporte a los elementos metodológicos en el trabajo de campo del proyecto de tesis doctoral titulado “Subjetividad política y memorias docentes: entre la violencia política y la escuela” de la estudiante Diana Esperanza Páez Robayo. De acuerdo con el cronograma del proyecto, durante el semestre se …
… Institución y Formación: de la idea de universidad a la administración educativa Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y Germán Ulises Bula Caraballo Créditos 3 Horario Miércoles: 4:00 p.m. a 7:00 p.m. 16 sesiones Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … cultura [Kultur], formación [Bildung] son aún recientes en nuestro idioma. Hacen parte, ante todo, del lenguaje de los libros. La multitud común casi no los entiende” (Mendelssohn 1784, 193). Mendolssohn sugiere allí tomar formación (Bildung) …
… Institución y formación: de la idea de universidad a la administración educativa Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:21 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y Germán Ulises Bula Caraballo Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … cultura [Kultur], formación [Bildung] son aún recientes en nuestro idioma. Hacen parte, ante todo, del lenguaje de los libros. La multitud común casi no los entiende” (Mendelssohn 1784, 193). Mendolssohn sugiere allí tomar formación (Bildung) …
… Barreto Cárdenas [Cód. 20222601040] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Elba Azucena Martínez Cárdenas [Cód. 20202601042] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). John William Barreto Cárdenas [Cód. 20222601040] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio … de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Andrea Marcela Mahecha Montañez [Cód. 20202601002] solicita reconocimiento como candidata a doctora. Liliana del Pilar Escobar Rincón [Cód. 20162601003] solicita ampliación de plazo para entrega de …
… las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Acta Scientiae Pais Brasil Editorial Universidade Luterana do Brasil ISSN 2178-7727 Volumen 15 Fasciculo 2 Paginas 246-256 Año 2013 Estamos viendo como, en algunos institutos de investigación, algunos investigadores están destruyendo las viejas teorías que, a pesar de ser … perjudicial para las competencias en educación matemática de las futuras generaciones de investigadores y de los usuarios (como, por ejemplo, maestros) …
… Relaciones intersubjetivas que construyen estudiantes y docentes de colegios rurales distritales en interacción con tecnologías digitales. Variaciones y continuidades La … escolares en sintonía con algunas dinámicas culturales de la era digital del momento. El presente estudio tiene como objetivo realizar un análisis interpretativo sobre las relaciones intersubjetivas que construyen docentes y estudiantes … en las ruralidades latinoamericanas (Rojas, 2011; Zibechi, 2006; Lozano, 2012). Desde el enfoque cualitativo y con una estrategia metodológica, la cual se fundamenta en la propuesta de reflexión epistemológica de Vasilachis (2006), la …
… del quórum Casos de profesores Dr. Pedro Javier Rojas Garzón solicita apoyo académico-administrativo para participar como ponente en evento internacional y miembro en grupo de discusión. Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita apoyo académico-administrativo para participar como ponente y coordinador de mesa en evento nacional. Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita apoyo académico-administrativo … medio, sin previa autorización. 2.1. Dr. Pedro Javier Rojas Garzón solicita apoyo académico-administrativo para participar como ponente en evento internacional y miembro en grupo de discusión. ....................................... 3 2.2. Dr. …
… Dignidad, territorio y ciencia: la tesis laureada de Vladimir Ballesteros Enviado por webmaster el Mar, 25/11/2025 - 09:02 Imagen Bogotá, 24 de … con los retos socioambientales y educativos del país. La investigación, titulada “La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente en la comunidad wayuu de la alta Guajira colombiana: El caso … e internacionales. Cuenta con una sólida producción científica, que incluye artículos en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro, así como contribuciones en el ámbito de la educación superior y la innovación educativa mediada …