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… las motivaciones y el desarrollo que tiene una maestra en su práctica pedagógica mediante su traba- jo docente. Para lograr esto, se busca determinar los capitales que están en juego en el campo de lucha de su quehacer docente. En este … durables; b) el capital objetivado, el cual se encuentra determinado por la acumulación de bienes culturales (cua- dros, libros, etc.), c) y el capital institucionalizado, el cual es acumulado a través de los títulos escolares que obtiene el … parte del país y su realidad, le da una acumulación de dicho capital: Durante mi experiencia como consultora nacional de proyectos, tuve la opor- tunidad de conocer el país en su diversidad. Visité zonas remotas y maravi- llosas, como Timbiquí, …
… Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias congregaron a la comunidad universitaria para presenciar la defensa de la Tesis Doctoral del destacado Doctorando Jorge Enrique Salamanca Céspedes , quien obtuvo la calificación de laureada. La investigación, titulada "Formación en Energías Renovables No Convencionales para Estudiantes de Ingeniería Electrónica", fue dirigida por el Dr. Álvaro García Martínez , quien guio al Doctorando … por la Dra. Adela Molina Andrade y se realizó en el marco del “ Tercer Coloquio del DIE-UD 20 años: desafíos y retos para el siglo XXI ”, el día viernes 24 de noviembre de 2023 en el Auditorio Central de la sede Aduanilla de Paiba de la …
… http://dx.doi.org/10.14483/23448350.14003 La formación del profesorado de ciencias en competencias interculturales: retos para la educación hacia la sustentabilidad en un escenario de posacuerdo . Yair Alexander Porras Contreras. Enseñanza de las … págs. 3369-3374, 2017 Formación de profesores de ciencias en el ámbito de la sustentabilidad:: Una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia intercultural. Yair Alexander Porras Contreras. Bio-grafía, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, … Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 34, págs. 47-69, 2013 https://doi.org/10.17227/01213814.34ted47.69 Ciencia para no científicos: Lo que Einstein desconocía sobre el cambio climático. Yair Alexander Porras Contreras, Ivonne Inés …
… del cómo la educación debe interiorizar perspectivas propias de la crisis climática, desde la búsqueda de estrategias para coconstruir los nuevos colectivos de sujetos ecológicos comprometidos con la transformación dialógica, planteada desde la mirada de los invitados al seminario y otros autores investigados en documentos de referencia. Para esto fue necesario identificar las propuestas de cada autor y así generar los puentes conceptuales a partir de algunas … al., 2013, 2015). Por lo cual se realizó la revisión y análisis de literatura primaria, secundaria y gris, de artículos, libros, capítulos y conferencias; abordando doce documentos en los idiomas español, inglés y portugués, que se publicaron en …
… a) Educación Matemática - Educación matemática rural -Educación geométrica b) Formación de profesores -diseño curricular para la educación geométrica básica. c) Cartografía y fenomenografía en la investigación educativa - Métodos y técnicas de la … de investigación fundamentada en los más recientes avances del conocimiento pedagógico, científico y tecnológico. Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD, este es, además, el espacio colectivo de cualificación de los proyectos doctorales de los estudiantes, por lo tanto este seminario articula los momentos de construcción de un proyecto …
… del sentido común a partir de las experiencias de los seres humanos en un contexto determinado (Moscovici, 1979). Para el caso el contexto educativo, desde la RS se estructuran las maneras de interacción y de acción, es decir, las RS de su … en las prácticas pedagógicas y que ha surgido como una representación desde los nuevos lineamientos y la formulación de proyectos institucionales y de aula. Se identificó cómo las RS del docente orientan sus prácticas (Abric, 2001). Así, desde … de la metodología (pp. 29-44). Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. https://biblio- tecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/metodo.html Vaillant, D. (2007). Nuevas tendencias en la formación permanente del profe- sorado: la …
… Editorial EDUCyT ISBN 978-958-99491-1-5 Paginas 1-9 Año 2010 Según la UNESCO “La enseñanza de las ciencia es esencial para el desarrollo humano y para crear una capacidad científica endógena”. Los sistemas educativos de países denominados del primer mundo, como los de … permanecen en los docentes son las siguientes: • Enseñar es fácil • Se enseñan sólo lo que están en los programas o en los libros • En las instituciones, cuando más gente “pierde una asignatura” el docente tiene más prestigio, es considerado más …
… JUSTIFICACIÓN: El Seminario Maestro y Formación Docente en Colombia se constituye en un espacio pertinente de formación para todos los estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, -UDFJC, UPN y UniValle-, independiente de su … trabajador de la educación. Le permite, además, valorar su devenir y afianzar su identidad en las diversas instituciones escolares en las que laboran en el ámbito distrital y nacional. El énfasis de Historia de la educación comparada encuentra … Séptima sesión: Tema: Rousseau y la formación (1 de junio de 2021). 3:00 a 4:40. Análisis de los capítulos del Emilio: Libros I, II, III, IV y V Emilio, o De la Educación Descanso 5:00 a 7:00 p.m. Concepto de formación en Rousseau. Libro 1 y 2 …
… Distrital Francisco José de Caldas, la Universidad del Valle y la Universidad Pedagógica Nacional, establecidos para el aseguramiento de la buena marcha del Proyecto Académico. Que resulta necesario articular las disposiciones legales de … en Educación; Que en consonancia con lo anterior, ACUERDA CAPÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1°. Para todos los efectos, el Doctorado Interinstitucional en Educación, está inserto en la estructura de la Universidad; en … que posibiliten la excelencia en los programas de educación. Fortalecer el debate sobre los enfoques, líneas, programas y proyectos de investigación en educación. Contribuir al mejoramiento de las condiciones institucionales, académicas, …