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… Acta CADE No. 03, Febrero 22 de 2024 Enviado por webmaster el Lun, 01/04/2024 - 10:09 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitado a … Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Lida Milena Álvarez García [Cód. 20182601008] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Nelcy Susana Abella Peña [Cód. 20182601007] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Paulo César Coronado Sánchez [20182601012] informa de cancelación de periodo académico …
… Autónoma Metropolitana de México RESUMEN El seminario busca plantear una discusión en torno a la educación en y para la diversidad y frente a algunas prácticas académicas como la escritura, que en ocasiones se opone a ella. El seminario se … (Mignolo, 2000, p. 61). Con estas palabras Mignolo introduce su texto Historias locales/diseños globales y pone sobre la mesa el tema de la escritura como una de las primeras formas de exclusión en América. En Occidente, la escritura se … http://www.barbecho.uma.es/documentospdf/barbecho3/a3b3.pdf López, M. (2002), Diversidad sociocultural y formación de profesores, Bilbao, Ediciones Mensajero. Lund, S. (1997), “On the margin: letter exchange among Andean non literates”, En …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - … Francisco José de Caldas Documento enfoques_epistemologicos_y_metodologicos_para_investigacion_doctoral_sobre_formacion_profesores.pdf … DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad. Estudiantes: María Rocío Malangón Código: Periodo académico: …
… Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las Facultades de Ingeniería Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las Facultades de Ingeniería Autor(es) Pedro Gerardo Rocha Salamanca y Adriana … Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo …
… de Educadores La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación profesional, se han realizado en los marcos de educación doctoral, e integrados en el Grupo de Investigación “Formación de Educadores”. Investigaciones doctorales sobre el nivel de educación tecnológica, el campo de la formación, las representaciones sociales sobre investigación, así como sobre el trabajo académico en la universidad, y sobre la estructuración del campo universitario …
… Conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar de las orientaciones curriculares. Revisión sistemática de literatura Referencia … Titulo Conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar de las orientaciones curriculares. Revisión sistemática de literatura Autor(es) Natalia Lorena … artículo presenta los antecedentes investigativos relacionados con el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar en relación con el Currículo Oficial. A través de la revisión sistemática de la literatura RSL …
… algunos conceptos desarrollados por Serge Moscovici y Pierre Bourdieu, este capítulo explora las representaciones sociales sobre la práctica pedagógica en una educadora infantil. El análisis de contenido de su relato de vida y una entrevista … conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta aproximación, que enriquece una tesis doctoral sobre RS de la universidad, demuestra cómo estas representaciones, ligadas a la trayectoria vital y la autocrítica, son clave … Lobato Junior, A. (2017). La investigación en las facultades de Educación en Bogotá: representaciones sociales de los profesores. [Tesis de doctorado en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. https://reposi- …
… El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática” Anexo Documento El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en Titulo El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una … introductorios, ver qué uso hacen de este término algunos literatos. Dante Alighieri usa conceptos en el sentido de concepciones en Paraíso 3-60; en este mismo sentido, se halla en muchos literatos de todos los países del mundo. Pero es …
… Acta CADE No. 12, Julio 16 de 2020 Enviado por webmaster el Vie, 30/10/2020 - 12:53 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Eder García Dussán solicita cambio de título tesis doctoral, autoría de Miguel Ángel Nicholls Anzola [Cód. … de plazo para entrega de tesis doctoral. Diana Esperanza Paez Robayo [Cód. 20162601006] solicita aprobación de artículo sobre resultados tesis doctoral. Germán Alberto Chaves [Cód. 20141601010] solicita aprobación de artículo sobre resultados tesis doctoral. Henry Alexánder Ramírez [Cód. 20141601025] solicita ampliación de plazo para entrega de …
… del proyecto de tesis doctoral titulado “Caracterización de las estructuras curriculares de los programas de formación de profesores de matemáticas en Colombia”, el cual propone como problema de investigación profundizar sobre las correlaciones que se pueden establecer entre lo que un programa concibe como la formación de los profesores y lo que el programa estructura para organizar el currículo para su formación, se considera que la indagación … observador del mundo, positivo, y en lo posible, laico” (Saldarriaga, 2003: 36), es decir, se asocia esta pedagogía con concepciones liberales y laicas de la educación, tema sobre el que se volverá a insistir más adelante. En cuanto a la …