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… mediante la provisión de espacios informales y formales (a diferentes niveles, por ejemplo, el hogar, la escuela, la comunidad, las organizaciones y las asociaciones) en los que puedan articular sus propias expresiones de ciudadanía activa a … e impregnada de valores humanos y medioambientales; y (iv) permitir a los alumnos, los profesores y los miembros de la comunidad tener la oportunidad de realizar investigaciones científicas y participar en la aplicación de soluciones (basadas … los profesores en formación; (ii) un periodo de inducción profesional centrado en la integración de los profesores en una comunidad educativa y en determinadas funciones a desempeñar; o (iii) una iniciativa de desarrollo profesional en el centro …
… los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza y la tecnología. Favorecer la construcción de la comunidad académica en educación en ciencias naturales y tecnología. Presentar el panorama general actualizado de la … investigación, redes de maestros innovadores, e instituciones públicas y privadas, preocupados por la consolidación de una comunidad académica en el campo de estudio que aborda los problemas teóricos y prácticos que plantea la enseñanza de las … para mantenerse a la par con sus ambios conceptuales y avance continuo. Desde esta perspectiva se justifica convocar la comunidad educativa en ciencias del país, para reflexionar, discutir y analizar la formación de educadores en este campo. …
… y la tecnología, a la práctica social y retroalimentarse de esta con el propósito de coadyuvar al bienestar general de la comunidad y de buscar el perfeccionamiento académico. Los proyectos de extensión son el conjunto de actividades especificadas … y la tecnología, a la práctica social y retroalimentarse de esta con el propósito de coadyuvar al bienestar general de la comunidad y de buscar el perfeccionamiento académico. Los proyectos de extensión son el conjunto de actividades especificadas … de planes de desarrollo local, gestión ambiental y ordenamiento territorial, procesos de concertación y organización de la comunidad a nivel de las entidades territoriales, institucionalización de las entidades territoriales y ademas, iodos …
… Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales: un estudio en las aulas de la comunidad Wayuu . El jurado compuesto por el Dr. Douglas Verrangia de la Universidade Federal de São Carlos, Brasil; el Dr. … Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales: un estudio en las aulas de la comunidad Wayuu . El jurado compuesto por el Dr. Douglas Verrangia de la Universidade Federal de São Carlos, Brasil; el Dr. …
… y Filosofía de las Ciencias ISBN 978-956-09033-1-0 Paginas 135-158 Año 2017 En el marco del Programa ALFA III de la Comunidad Económica Europea, se realizó el proyecto de investigación ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación … el acceso y permanencia de poblaciones diversas a la Educación en América Latina (García-Martínez, et al., 2013). La Comunidad ALTER-NATIVA de Ciencias (CAC)21 se constituyó a partir de tres nodos académicos, que atendieron diferentes rasgos … En el marco del Programa ALFA III de la Comunidad Económica Europea, se realizó el proyecto de investigación ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación …
… de Desarrollo Sostenible, ODS. Se publica, entonces, una pequeña muestra de algunas IES dirigida principalmente a la comunidad universitaria con el fin de aportar al proceso interno del fortalecimiento del compromiso ambiental en otras … de Desarrollo Sostenible, ODS. Se publica, entonces, una pequeña muestra de algunas IES dirigida principalmente a la comunidad universitaria con el fin de aportar al proceso interno del fortalecimiento del compromiso ambiental en otras …
… los objetivos, contenidos y métodos habituales empleados en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias por parte de la comunidad de profe- sores de ciencias. Las primeras preguntas que aparecen al respecto, apuntaron al qué enseñar, si … Didáctica de las Ciencias, entendida esta como empresa racional, y presentaron nuevos indicios de la consolidación de una comunidad científica especializada basada en investigaciones en el campo de la educación científica. En resumen, los … Jiménez, M. P. y Sanmartí, N. (1997). ¿Qué ciencia enseñar?: Objetivos y contenidos en la educación secundaria. En: L. del Carmen (Coord.). La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria. Barcelona: …