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… of Mathematical Thinking. In L. English (Ed.), Handbook. of International Research in Mathematics Education …

… literacy. In Abell, S. K. & Lederman, N. G. (Eds.), Handbook of Research on Science Education (pp. 729-780). …

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… (2), 255-277 Matthews, M. (2014). International Handbook of Research in History , Philosophy and Science …

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Historia y epistemología de las ciencias sociales y la pedagogía

… Anthropos Niiniluoto, Sintonene, M, Wolenski J (2004). Handbook of epistemology. KluwerAcademicPulishers Páramo, P … Anthropos Niiniluoto, Sintonene, M, Wolenski J (2004). Handbook of epistemology. KluwerAcademicPulishers Páramo, P …

Un enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática

… matemáticos aportada por la perspectiva conceptualista/for- malista en la que los objetos matemáticos se reducen a … of the 77 C A PÍ TU LO S EG U N D O International Group for the Psychology of Mathematics Education (2-417-424), … education. En: A. J. Bishop et al. (Eds.). International Handbook of Mathematics Education (827-876). Dordrecht: …

… Denzin, N. K. & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2017). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE … (1998). Introduction to action research: Social research for social change. SAGE. González, L., Melo, N., Galindo, M. … Denzin, N. K. & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2017). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE …

Usos de la narrativa en la educación: ética, política y estética

… research. CA: Jossey-Bass. ✔ Clandinin, J. (2007) Handbook of Narrative inquiry. Mapping a methodology. EEUU: … of narrative inquiry: Borderland Spaces and Tensions. En: Handbook of Narrative Inquiry. United States of America. ✔ …

Las relaciones modernización, educación, conocimiento, poder y la urgencia de construir formas alternativas de pensamiento para la educación en ciencias

… 2006). Referencias Abell, S. y Lederman, N. (2007). Handbook of research on science education. Tomo 1. Routledge: … Defining “Science” in a multicultural world: Implications for Science Education. En: Science Education, 85, pp. 50-67. … we call science. 4. «We contend that no single origin for science exists; that science has a plurality of origins …