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… de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). ................................................ 16 3.5. Amine Paola Araméndiz Méndez [Cód. 20182601009] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). .................... 16 3.6. Lorena González Muñoz [Cód. 20202601001] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). ..................... 16 3.7. Lorena González Muñoz [Cód. 20202601001] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de …
… las dinámicas mesocurriculares. En la Fase 2 se caracterizaron 41 conflictos ambientales: 21 en Cundinamarca, 4 en Huila y 16 en Santander, clasificados en tipologías como minería, hidrocarburos, manejo del agua, infraestructura, residuos, uso del … las dinámicas mesocurriculares. En la Fase 2 se caracterizaron 41 conflictos ambientales: 21 en Cundinamarca, 4 en Huila y 16 en Santander, clasificados en tipologías como minería, hidrocarburos, manejo del agua, infraestructura, residuos, uso del …
… Los Desafíos de la Universidad Latinoamericana en el Siglo XXI Enviado por webmaster el Jue, 20/11/2014 - 16:42 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la conferencia "Los Desafíos de la Universidad Latinoamericana en …
… ha desencadenado a nivel mundial, varios procesos como la consolidación de inmensas masas de población homogéneas de clase media altamente consumista, generalmente concentrada en las grandes ciudades disponible para producir-consumir y de esta … aspectos: 1. El modelo económico productivista-extractivista-consumista ha fracasado, si bien es cierto que la clase media cada día lucha más por mantener su esta- tus social, la inversión estatal y la deuda global ha resultado mucho más alta … y sobre la cual se han constituído los grandes emporios transnacionales de la actualidad. Estos aspectos revelan una clase media a nivel mundial saturada por la in- cursión global de los mass-media y el big data en la presente Revolución del …
… Invitación de la UPTC a la docente del DIE-UD Dra. Dora Inés Calderón Enviado por webmaster el Lun, 24/09/2018 - 16:36 Nos complace informar a la comunidad académica que la Dra. Dora Inés Calderón recibió la invitación de la Dirección del …
… Elecciones de Representante de Estudiantes al CADE Enviado por webmaster el Vie, 29/08/2014 - 16:52 La Secretaria General se permite dar a conocer las Resoluciones de Rectoría donde se convocan los procesos electorales …
… analizar los procesos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático cuando estudiantes de educación media abordan problemáticas productivas del territorio mediante modelación matemática y análisis de datos, con el fin de … analizar los procesos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático cuando estudiantes de educación media abordan problemáticas productivas del territorio mediante modelación matemática y análisis de datos, con el fin de …
… In Memoriam: José Panettieri . Patricia Graciela Flier. Sociohistórica, ISSN 1853-6344, ISSN-e 1852-1606, Núm. 30, págs. 9-16, 2012. Presentación a las conferencias de Enzo Traverso. Patricia Graciela Flier. Aletheia, ISSN 1853-3701, Vol. 1, Núm. … In Memoriam: José Panettieri . Patricia Graciela Flier. Sociohistórica, ISSN 1853-6344, ISSN-e 1852-1606, Núm. 30, págs. 9-16, 2012. Presentación a las conferencias de Enzo Traverso. Patricia Graciela Flier. Aletheia, ISSN 1853-3701, Vol. 1, Núm. …