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… La enseñanza de las ciencias sociales y la historia desde la perspectiva de la cultura escolar Enviado por webmaster el Lun, 25/09/2023 - 15:13 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad y la Licenciatura en Ciencias Sociales, en el marco del Seminario … Sarmiento, Argentina [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=14008] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=14008] Conferencia La enseñanza de las ciencias sociales y la historia desde la perspectiva de la …
… Enviado por webmaster el Mar, 27/06/2023 - 12:16 Imagen Estaremos conversando con Carlos Alberto Abril Martínez , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la Facultad de Ciencias y Educación para la LAUD ESTÉREO 90.4 FM . ¡Escúchanos este domingo! 🗓 2 de julio de 2023 ⏰ 9:00 a.m. 📻 … Carlos Alberto Abril Martínez , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la Facultad de Ciencias y Educación para la LAUD ESTÉREO 90.4 FM . ¡Escúchanos este domingo! 🗓 2 de julio de 2023 ⏰ 9:00 a.m. 📻 …
… La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Edgar Alberto … Guacaneme Suárez Créditos 3 Horario Sábado: 7:00 a.m. a 10:00 a.m. 16 Sesiones Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de estudio. Así mismo, reconocemos un avance importante en aspectos relativos al ser del profesor de matemáticas. Para pensar esta dimensión se asume una suerte de simbiosis entre los ámbitos emocional, actitudinal, axiológico y sociopolítico …
… La formación del profesorado de ciencias en contextos de diversidad Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Álvaro García Martínez, … por tecnologías en ambientes de diversidad 13 1.1 Acceso y uso de las TIC en poblaciones vulnerables en Latinoamérica 13 1.2 Hacia la comprensión de la formación del profesorado desde la diversidad 22 1.3 El proceso de formación del profesorado de … diferencia es parte esencial e innegable de dichos actores del proceso educativo. En ausencia de la inclusión, se tiende a pensar de manera homogénea respecto a quienes asisten a un establecimiento educativo. Siendo así, exis- tirán ciertos …
… del conflicto armado? Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-300-9 Paginas 130 Año 2021 El presente texto pone sobre la mesa las memorias de los jóvenes estudiantes de Bogotá y su reconocimiento de las problemáticas sociales y políticas que ha desencadenado el … entre esas representaciones sobre el pasado, las frustraciones del presente y las desesperanzas de cara al futuro que, en ocasiones, los jóvenes viven como condena ineludible. El autor nos expone las ‘memorias encontradas’, las que encontró y …
… Liliana Valladares Riveroll Imagen País: México Institución: Universidad Nacional Autónoma de México Es Doctora en Filosofía de la Ciencia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ha colaborado en distintos proyectos de investigación educativa y de investigación … Es Doctora en Filosofía de la Ciencia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ha colaborado en distintos proyectos de … Doctorado. U niversidad Nacional Autónoma de México, México Doctora en filosofía de la ciencia La educación científica en contextos multiculturales : una reflexión crítica desde el pluralismo …
… Modos de investigación en lenguaje y educación Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 14:56 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y jueves de 8:00 a.m. a 10 a.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento modos_de_investigacion_en_lenguaje_y_educacion.pdf Este seminario es un espacio propuesto como formación investigativa para los estudiantes … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: MODOS DE …
… Plataformas de comunicación y formación Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:24 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Horario Semana de receso, lunes a sábado de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X ) Permanente: Intensivo: X Semestre en el que se ofrece Semestre: II Año: 2022 Tipo de seminario De énfasis Horario del seminario Semana de receso (10 a 14 de …
… Aprobada con distinción la tesis doctoral de Sandra Elvira Ruiz Castillo Enviado por webmaster el Jue, 10/09/2020 - 09:22 El jurado compuesto por la Dra. Elsa Meinardi del CEFIEC en la Universidad de Buenos Aires de Argentina; la Dra. Rosa Inés Pedreros Martínez, Investigadora independiente de Colombia … y Didácticas a partir de las Concepciones del Profesorado de Básica y Media ”. La calificación se otorgó por mayoría del panel de miembros del jurado, teniendo en cuenta los criterios de reconocimiento, evolución, complejidad, encuadre, madurez y …
… Mónica Patricia Melo Herrera recibe recibe aprobación proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 17/09/2021 - 17:09 Imagen Mónica Patricia Melo Herrera , estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación de su proyecto de tesis … comunidades culturalmente diferenciadas ”. Este proyecto, dirigido por la Dra. Adela Molina Andrade , fue evaluado por panel conformado por la Dra. Liliana Valladares Riveroll, de la Universidad Nacional Autónoma de México; el Dr. Rubinsten …