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… Plant Knowl-edge and Experience of Schooling, Family, and Landscapes in the Sierra Tarahumara, Mexico. Human Ecology 38:87–99. http://doi.org/10.1007/s10745-009-9287-5. 48. Zarger, Rebeca. Stepp, Jonh (2004). Persistencia del conocimiento …
… J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemolo- gía de las infancias. Pedagogía y Saberes, (37), 73-87. https://doi.org/10.17227/01212494.37pys73.87 Ana María León Rodríguez 54 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Amador, J. C. (2021). Estudios … J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemolo- gía de las infancias. Pedagogía y Saberes, (37), 73-87. https://doi.org/10.17227/01212494.37pys73.87 Ana María León Rodríguez 54 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo …
… Universidad de los Andes. Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana 87 Én fa si s orden social nacional, desarrolló a lo largo de las décadas formas propias de vida asociativa. Esos campesinos … J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemolo- gía de las infancias. Pedagogía y Saberes, (37), 73–87. https://www.redalyc. org/articulo.oa?id=614064827007 Berkes, F., Colding, J. y Folke, C. (2000). Rediscovery of … Universidad de los Andes. Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana 87 Én fa si s orden social nacional, desarrolló a lo largo de las décadas formas propias de vida asociativa. Esos campesinos …