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… por áreas del saber, la reestructu- ración de los institutos de la Universidad y la articulación de la educación media, superior y de posgrado. La expresión real de la reforma llamada 08 y 09 de 2013 está en el do- cumento de marzo de … la Conferencia Mundial Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso 81 Te m as de Educación Superior (CMES), celebrada en París, en julio de 2009, y La Agenda Guadalajara (2010) “Por un espacio …
… de infancia: limitaciones de la teoría para pensar la transforma- ción escolar. Cuadernos de Antropología Social, 19, 63-81. https://doi. org/10.34096/cas.i19.4479 Burke, A. E. (1996). Profesionalidad: su relevancia para los docentes y formado- … de infancia: limitaciones de la teoría para pensar la transforma- ción escolar. Cuadernos de Antropología Social, 19, 63-81. https://doi. org/10.34096/cas.i19.4479 Burke, A. E. (1996). Profesionalidad: su relevancia para los docentes y formado- …
… Investigadores 8:00 Sustentación de proyecto de tesis doctoral Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio Jairo Fernando … Investigadores 8:00 Sustentación de proyecto de tesis doctoral Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio Jairo Fernando …
… 4, 167-179. Peña, T. y Pirela. J. (2007). La complejidad del análisis documental. Información, Cultura y Sociedad, 16, 55-81. Pinto, M. (1989). Introducción al análisis documental y sus niveles: el análisis de contenido. Boletín de la ANABAD, 2, …
… 1 19 2 10.5% No. 2 21 9 42.8% No. 3 21 8 38% No. 4 10 1 10% No. 5 9 1 11.1% No. 6 12 5 41.6% No. 7 18 13 72.2% No. 8 16 13 81.25% No. 9 10 2 20% No. 10 16 8 50% No. 11 20 18 90% No. 12 10 1 10% No. 13 18 16 88.8% En términos generales, como se …
… variables: un análisis desde la teoría de la objetivación. RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). Comparing the views of the theory of objectification and the … variables: un análisis desde la teoría de la objetivación. RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). Comparing the views of the theory of objectification and the …
… 2012. https://doi.org/10.15665/re.v10i2.141 Discursos pre-sociológicos: Sobre algunas clasificaciones femeninas en la Edad Media. Sara Ortega. Lemir, ISSN 1579-735X, Núm. 16, págs. 301-328, 2012. Del hilo narrativo a la “tela de araña”: … 2012. https://doi.org/10.15665/re.v10i2.141 Discursos pre-sociológicos: Sobre algunas clasificaciones femeninas en la Edad Media. Sara Ortega. Lemir, ISSN 1579-735X, Núm. 16, págs. 301-328, 2012. Del hilo narrativo a la “tela de araña”: …
… de los grados octavo y décimo —niveles que en Brasil corresponden a la educación básica secundaria y la educación media—, quienes estuvieron a cargo del montaje de la exposición. Las camisetas fueron seleccionadas priorizando aquellas … de los grados octavo y décimo —niveles que en Brasil corresponden a la educación básica secundaria y la educación media—, quienes estuvieron a cargo del montaje de la exposición. Las camisetas fueron seleccionadas priorizando aquellas …
… oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media, bajo la dirección de la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. 2 Profesora de Lengua Castellana y Literatura. Escuela … causa–efecto, predominantes hasta la década del sesenta; el segundo, representa las tendencias interpretativa, fe- 81 C A PÍ TU LO C U A R TO nomenológica, hermenéutica, naturalista y etnográfica, que privilegian los significados de la … 16 Camps (2001) propone entender la lengua como un objeto de aprendizaje y de conocimiento metaverbal que vehicula y media en la construcción de sus elementos verbales (fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos, textuales, discursivos), …