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… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …
… V. (2009). Conocimiento ecológico tradicional para la con- servación: dinámicas y conflictos. Papeles, (107), 39–55. Young, I. M. (2013). Five faces of oppression. In The community develop- ment reader (pp. 346–355). Routledge. …
… Vergel, R. (2014). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39(1), 65-76. Vergel, R. (2015a). Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación … Vergel, R. (2014). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39(1), 65-76. Vergel, R. (2015a). Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación …
… Carlos Furió Mas Imagen http://www.aneca.es/media/185449/academia_cv_disposicionesadicsupl_furio.pdf País: España Institución: Universitat de València Inició su …
… 46). Desde esta perspectiva, la existencia Historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia (1976-2015) 39 C ol ec ci ón T es is D oc to ra l de lo social se entiende a partir de las estructuras sociales externas (la historia … de 1981, se oficializó el registro de títulos y certificacio- nes en educación preescolar, básica primaria, secundaria y media vocacional, ex- clusivamente por instituciones autorizadas por el MEN. Este hecho contribuyó al reconocimiento del … del Decreto 1002, se estableció el plan de estudios para la educación preescolar, la básica (primaria y secundaria) y la media vocacional. La propuesta curricular para el preescolar se orientó hacia el desarrollo integral y armónico de los …
… cognitivo. Evolución de la investigación en este campo en Norteamérica”. Revista Educación y Pedagogía , vol. XVI, núm. 39, (mayo-agosto), pp. 123-159. (Modulo 2). Rojas, H. M. (2008). La importancia de las políticas públicas de formación en …