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… interdisciplinarios, proponer Comunicación – Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia 51 Én fa si s nuevas categorías de análisis y propiciar un trabajo conceptual más complejo (Vassallo-de-Lopes, M. I., & … a diferencia de Europa y los Estados Unidos, la cultura de masa opera mayoritaria- mente no sobre un proletariado-clase media establecido sino sobre unas clases populares y medias a cuya desposesión económica y des- arraigo cultural corresponden …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … a c i ó n d e s a b e r e s m a t e m á t i c o s : r e p r e s e n t a c i o n e s s e m i ó t i c a s y s e n t i d o s [51] también de un interpretante:27 una representación mediadora del mun- do en función de la cual se establece la relación …
… antropológicas. Universidad de Barcelona. • Escobar, A. (2017). Mundo y conocimientos de otro modo. Tabula Rasa, (1), 51-86, http://www.revistatabularasa.org/numero-1/escobar.pdf • Espinosa Miñoso, Y.; Gómez Correal, D.; Ochoa Muñoz, K. (Org.) … Noviembre 14 Trigésima sesión. Bibiana Delgado Ordóñez La configuración de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía inquisitoriales Eje 2 • Cavallero, Constanza. 2011. «Brujería, superstición … Noviembre 14 Trigésima sesión. Bibiana Delgado Ordóñez La configuración de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía inquisitoriales Eje 2 • Cavallero, Constanza. 2011. «Brujería, superstición …
… que inciden no solamente en el afianzamiento de la inequidad, sino en el aumento de la brecha, Yépez (2003, p.59) dice: 51 C A PÍ TU LO S EG U N D O Sus prioridades son el desarrollo de una costosísima e incierta estrate- gia de guerra, que … Muñoz, A. (2001). Educación y efectos psicosociales del desplazamiento. En: Re- vista Alegría de Enseñar No. 44, 42-51. Cali: Fundación FES. Nuñez, V. (2007). Conferencia: La educación en tiempos de incertidumbre: infan- cias, adolescencias …
… en el escenario escolar un tímido aliado. Por escenario escolar debe entenderse su abordaje en la educación básica y media del país. Las pocas investigaciones referidas al tema de la enseñanza de la violencia política y armada indican que … personas. (pp. 38-39) Este documento, que condensa los contenidos que deben enseñarse a los es- tudiantes de básica y media de todo el país, solamente contiene tales alusiones al tema. Cinco genéricos ítems que, como se nota, son bastantes … los textos escolares de ciencias sociales de grado noveno: ¿transformación o extinción? Actualidades Pedagógicas, 66, 35-51. Nussbaum, M. (2001). El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal. Barcelona: …