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… de la Formation professionelle et des Sports. Bagni, G.T., and D’Amore, B. (2005). Epistemologia, sociologia, … Laborde y Guy Brousseau. D’Amore, B., and Fandiño Pinilla, M. I. (2002). Un acercamiento analítico al “triángulo de la … Norma. D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M.I., Gabellini, G., Marazzani, I., Masi, F., and Sbaragli, S. (2004). …
… de la Formation professionelle et des Sports. Bagni, G.T., and D’Amore, B. (2005). Epistemologia, sociologia, … Laborde y Guy Brousseau. D’Amore, B., and Fandiño Pinilla, M. I. (2002). Un acercamiento analítico al “triángulo de la … Norma. D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M.I., Gabellini, G., Marazzani, I., Masi, F., and Sbaragli, S. (2004). …
… y formación del profesorado, 9 (2), 1-39. Mora, W.M, y Parga D.L. (2019). La didáctica ambiental como campo … 1– 15. Gess-Newsome, Julie & and Lederman, Norman G. (1999). Examining Pedagogical Content Knowledge. The … of pedagogical content knowledge. In J. Gess-Newsome & N. G. Lederman (Eds.), Examining pedagogical content knowledge …
… y formación del profesorado, 9 (2), 1-39. Mora, W.M, y Parga D.L. (2019). La didáctica ambiental como campo … 1– 15. Gess-Newsome, Julie & and Lederman, Norman G. (1999). Examining Pedagogical Content Knowledge. The … of pedagogical content knowledge. In J. Gess-Newsome & N. G. Lederman (Eds.), Examining pedagogical content knowledge …
… de caso. Coordinan Ómer Calderón y Adela Molina Gómez, M. S. (2008). Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía … ético crítica para a educação humanizadora” Silva, A. F. G. O currículo na práxis da educação popular: projeto … 2013, v. , p. 75-96. Saul, Ana Maria.; Silva, A. F. G. . A matriz de pensamento de Paulo Freire: um crivo de …
… a p r o x i ma c i o n es t eó r i ca s en E du ca c i ó n M a t e má t ica ( t eo r ía d e la o b j e t i va c i ó n , … Hegel, G. (1955). Lecciones sobre la historia de la filosofía I. Fondo de Cultura Económica. Hegel, G. (2001). The philosophy of history. Batoche Books. …
… de caso. Coordinan Ómer Calderón y Adela Molina Gómez, M. S. (2008). Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía … ético crítica para a educação humanizadora” Silva, A. F. G. O currículo na práxis da educação popular: projeto … 2013, v. , p. 75-96. Saul, Ana Maria.; Silva, A. F. G. . A matriz de pensamento de Paulo Freire: um crivo de …
… a p r o x i ma c i o n es t eó r i ca s en E du ca c i ó n M a t e má t ica ( t eo r ía d e la o b j e t i va c i ó n , … Hegel, G. (1955). Lecciones sobre la historia de la filosofía I. Fondo de Cultura Económica. Hegel, G. (2001). The philosophy of history. Batoche Books. …
… D., Bass, H., Delaney, S., Hill, H., Lewis, J., Phelps, G., … Zopf, D. (2005). Conceptualizing mathematical knowledge … Association, Montreal, Canadá. Ball, D., Ben-Peretz, M. y Cohen, R. (2014). Records of practice and the … 14.959466 Ball, D., Thames, M. y Phelps, G. (2008). Content knowledge for teaching: What makes it …
… D., Bass, H., Delaney, S., Hill, H., Lewis, J., Phelps, G., … Zopf, D. (2005). Conceptualizing mathematical knowledge … Association, Montreal, Canadá. Ball, D., Ben-Peretz, M. y Cohen, R. (2014). Records of practice and the … 14.959466 Ball, D., Thames, M. y Phelps, G. (2008). Content knowledge for teaching: What makes it …