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… de pregrado ofrecidos, en 1971, el 70% correspondían a programas tradicionales (larga duración) y el 30% restante (37) a programas de corta duración, fundamentalmente a carreras de “formación intermedia profesional” o “carreras … Arbeláez A. & Tünnermann C. (1971). La Educación Superior en Colombia. Fundación para la Educación Superior FES (pp. 37-91). Bogotá: Tercer Mundo Castells, M. (1996). La Era de la Información. Economía, Sociedad y Cultura. Madrid: Editorial … 80 de 1.980 (diciembre 1). Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-103283_archivo_pdf.pdf 37. Con lo cual la fundamentación científica tendría cada vez más relevancia que la propiamente tecnológica U ni ve rs id ad …
… en analizar las relaciones técnicas para la prestación del servicio educativo de la básica primaria, secundaria y media en algunas entidades territoriales de Colombia (Bogotá, Soacha, Medellín, Armenia, Palmira, Neiva, Florencia, Cúcuta, … en analizar las relaciones técnicas para la prestación del servicio educativo de la básica primaria, secundaria y media en algunas entidades territoriales de Colombia (Bogotá, Soacha, Medellín, Armenia, Palmira, Neiva, Florencia, Cúcuta, …
… no solo la enseñanza de las ciencias en la educación superior, sino también en los niveles de educación básica y media. El estudio promete aportar nuevas perspectivas sobre cómo podemos preparar mejor a los educadores y estudiantes para … no solo la enseñanza de las ciencias en la educación superior, sino también en los niveles de educación básica y media. El estudio promete aportar nuevas perspectivas sobre cómo podemos preparar mejor a los educadores y estudiantes para …