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Concepciones acerca del Conocimiento Científico Escolar en un docente de química en ejercicio, un estudio de caso

Ambientes de aprendizaje de la forma y el número: diseños accesibles y trayectorias hipotéticas de aprendizaje

Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje para contextos inclusivos construidos por docentes de química en formación

ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad”

La investigación en la formación del docente en ejercicio. Una descripción metodológica desde el análisis de práctica explicativa en el aula

Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química

Una perspectiva latinoamericana para la configuración de una educación en biología, en clave de construcción de ciudadanías

La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones

Consideraciones sobre concepciones de una comunidad de práctica intercultural

Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática