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… Sustentación de Tesis Doctoral, Doctorando Pablo Antonio Archila Enviado por webmaster el Lun, 13/01/2014 - 14:19 El Doctorado … técnica de la didáctica de las ciencias cuando se trata de algo más complejo. Por tal razón, se hace necesario estudiar y comprender las formas de argumentación de profesores de química en formación inicial, pues son ellos quienes afrontan la … formas de argumentación que manifiestan los profesores se hacen evidentes en el desempeño de la labor profesional docente y si estas tienen un impacto directo en cómo ellos enseñan a argumentar a los estudiantes. La premisa que se defiende en …
… La historia de la química como herramienta para lograr el cambio didáctico de docentes de química en formación inicial Imagen Referencia … el cambio didáctico de docentes de química en formación inicial Autor(es) Carlos Andrés Solano, María Elvira Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCYT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN … del profesorado de ciencias requieren de la implementación de estrategias innovadoras, no solo en lo concerniente a los saberes propios de las teorías científicas; además, en los conocimientos sobre pedagogía y didáctica, y grandes fundamentos …
… Enviado por webmaster el Mié, 05/10/2011 - 14:25 En el marco del congreso CAVA 2011 , a realizarse en Bogotá los días 2, 3 y 4 de noviembre , se llevará a cabo el WORKSHOP (ETEP-D: Educación y tecnología en y para la diversidad) con el fin de mostrar avances del proyecto ALTER-NATIVA como proceso de diseminación y de intercambio de experiencias en la formación de poblaciones en contextos de diversidad. Para ello se han creado dos espacios concretos de … En el marco del congreso CAVA 2011 , a realizarse en Bogotá los días 2, 3 y 4 de noviembre , se llevará a cabo el WORKSHOP (ETEP-D: Educación y tecnología en y para la diversidad) con el fin de …
… Cambios Didácticos en un Profesor Universitario de Física apoyados en la Integración de estudios epistemológicos e históricos de la física cuántica y de la ciencia como sistema cultural Esta es una investigación orientada a promover cambios didácticos en un profesor … manifestar estos avances al momento de enseñar, espacio en el que el maestro comparte con los educandos sus creencias, sus saberes, sus actitudes y sus comportamientos sobre la física y la educación científica, aspectos que podrían ser tenidos en …
… Seminario maestro y formación docente en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:21 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Humberto Quiceno Castrillón Créditos 3 Horario Seminario intensivo: 24 de mayo al 4 de junio de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … de lo general a lo particular. Tal metodología se podría resumir así: “ejercitando en los niños: en primer lugar, “los sentidos; después, la memoria; luego, el entendimiento y, por último, el juicio” (Comenio, 2007, p. 77). El maestro, desde …
… Yuly Hadbleydy Rivera Vargas obtiene calificación de aprobada con distinción en la defensa de su tesis doctoral sobre didáctica de la física Enviado por webmaster el Mar, 08/04/2025 - 14:38 Imagen Bogotá, 8 de abril de 2025. El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias celebran la exitosa defensa de la tesis doctoral de la doctora Yuly Hadbleydy Rivera … pedagógica ha sido reconocido con diversos premios, entre ellos el segundo puesto en el VI Encuentro Nacional de Experiencias Significativas con Uso Pedagógico de TIC y el Premio a la Investigación e Innovación Educativa. También ha …
… Pedagogías emergentes y de las diferencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:20 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y Harold Castañeda-Peña Invitado Wilmer Villa Amaya Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y … en Jesus, Danie Marcelo de., Zolin-Vesz, F. & Carbonieri, D. (eds) Perspectivas Críticas No Ensino de Línguas: Novos Sentidos para a Escola. Camponas, SP: Ponte Editores. 77-88 • Mojica, Claudia y Castañeda-Peña, Harold. (2017). A learning …
… Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Imagen Anexo Documento Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Referencia … 75 Én fa si s Capítulo 4 Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Teresita Ospina Álvarez Universidad de Antioquia Luis … potencia que vitaliza. Allí encontramos un tono formativo que dice a espectadores y lectores que en ellos también habitan sentidos que invitan a “pensar-se” en mundos nuevos, llenos de posibilidades. Prestar atención a una película o a la lectura …
… ¿Sacar a Marx de la educación? La batalla cultural y la urgencia de volver a pensar lo humano más allá del capital Enviado por rvergelc el … Hay momentos en los que una frase, por su contundencia, parece condensar una época. “Hay que sacar a Marx de la educación y hay que meter a Dios” es una de esas frases. No porque encierre una gran elaboración conceptual, sino precisamente porque, … Hay momentos en los que una frase, por su contundencia, parece condensar una época. “Hay que sacar a Marx de la educación y hay que meter a Dios” es una de esas frases. No porque encierre una gran elaboración conceptual, sino precisamente porque, …
… Educación y formación ciudadana: reflexiones desde diferentes líneas de investigación Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Álvaro García Martínez, William Manuel Mora Penagos, Carlos Javier Mosquera Suárez y Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes: 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación … de lo Público. La Pedagogía es entonces una puerta de ingreso para indagar la incidencia del pensamiento individual (saberes) y de los conocimientos socialmente validados en el universo de la vida pública. Desde esta perspectiva, un modelo …