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… de que pudieran asimilar los elementos básicos de la cultura universal por la humanidad” y de los “códigos dominantes” (pp.73), de ahí su propuesta de reconocer al currículo como “selección y transmisión de la cultura” (Madghenzo, 1986, pp.115), en …
… crítica. Pregunta de investigación: ¿Qué representaciones sociales tienen estudiantes, familias, y profesores en la media escolar, sobre la educación pública y privada? Estudiante Daniel Vélez Dirección Luisa Carlota Santana Gaitán … crítica. Pregunta de investigación: ¿Qué representaciones sociales tienen estudiantes, familias, y profesores en la media escolar, sobre la educación pública y privada? …
… locales paralelas y vinculadas Comunicación – Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia 73 Én fa si s entre sí, más que como algo monolítico o externo a ellas (Marcus, 2001, p. 115-116). Así pues, la narrativa …
… de Investigación: Formación de Educadores Proyecto: Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del programa de …
… en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Proyecto: Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio Dirección: Adela …