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… review allow us to answer to several important questions: what do young readers really read? How do they read? To which media do they appeal? How do they choose what they read? The emphasis is put in a set of variables and categories, according … y merecen una veneración indiscutible de parte de sus lectores e intérpretes. Desde su origen, a finales de la Edad Media, después de la invención de la imprenta, la literatura, ha sido una forma de expresión de la cultura es- trechamente … en donde se ve la guerra como constante histórica, Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura 67 la pesadilla de la historia, o su otro sueño, ese momento en que los malos han dejado libre el columpio del parque y la …
… 2012. https://doi.org/10.15665/re.v10i2.141 Discursos pre-sociológicos: Sobre algunas clasificaciones femeninas en la Edad Media. Sara Ortega. Lemir, ISSN 1579-735X, Núm. 16, págs. 301-328, 2012. Del hilo narrativo a la “tela de araña”: … 2012. https://doi.org/10.15665/re.v10i2.141 Discursos pre-sociológicos: Sobre algunas clasificaciones femeninas en la Edad Media. Sara Ortega. Lemir, ISSN 1579-735X, Núm. 16, págs. 301-328, 2012. Del hilo narrativo a la “tela de araña”: …
… (2001). Defining “Science” in a Multicultural World: Implications for Science Education. In: Science Education 85, pp. 50-67. Cole, M. (1999). Psicología cultural. (T. d. Amo, Trad.). Morata. Eaglenton, T. (2000). A idéia de cultura (The idea of …
… en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción … C. (2001). Defining “science” in a multicultural world: Implications for science education. Science Education, 85(1), 50-67. Chadwick, G. & Bonan, L. (2018). Educación científica intercultural: tendiendo puentes conceptuales sobre las Pléyades en … en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción …
… colombiana tiene claramente establecido el derecho a la educación: • Constitución Política de Colombia, Artículos 44, 67, 93, 366. • Ley General de Educación, 115 de 1994. A pesar de la extensa normatividad de protección, hay factores …
… Experiencia en la coordinación, desarrollo y evaluación de procesos académicos a nivel curricular en la educación básica, media y superior, relacionados con el conocimiento y aplicación de Normas Técnicas Curriculares. Miembro del Grupo de … Experiencia en la coordinación, desarrollo y evaluación de procesos académicos a nivel curricular en la educación básica, media y superior, relacionados con el conocimiento y aplicación de Normas Técnicas Curriculares. Miembro del Grupo de …
… d´esignation des objets’, in J.Ph. Drouhard and M. Maurel (eds.), Actes des Seminaires SFIDA, 13–16 (IV), IREM, Nice, pp. 67–94. Duval, R. (2006). A cognitive analysis of problems of comprehension in a learning of mathematics. Educational Studies …
… tiene una exten- sión aproximada de 33 kilómetros de sur a norte y 16 kilómetros de oriente a occidente, su altura media está en los 2.600 msnm, al norte limita con el Muni- cipio de Chía, al oriente con los cerros orientales y los … en tanto que “el desarrollo sostenible se muestra poco duradero, ¡porque no es ecológicamente sustentable” (Leff, 2008: 67 ) el cre- CA PÍ TU LO SE X TO Ed uc ac ió n en c ie nc ia s: e xp er ie nc ia s in ve st ig at iv as en e l c on te xt o …
… C. (2001). Defining “Science” in a Multicultural World: Implications for Science Education. In: Sci. Ed. 85, pp. 50-67. Hodson, D. (1999). Going beyond cultural pluralism: Science education for sociopolitical action. In: Science Education, …