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Examen, premio y castigo: el gobierno de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en Colombia
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Generalización de patrones figurales y medios semióticos de objetivación movilizados por estudiantes de 8 y 9 años
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El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de química
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