Search

Weaving teacher identities: A post-structural approach to narratives in 'bilingual' science teachers

Formas de operación y de expresión de los modelos mentales cronotópicos de un profesor y sus estudiantes cuando desarrollan actividades que vinculan el uso de coordenadas en el plano y en el espacio en clase de geometría analítica de grado 10°

Narrativas de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional y de Formación: aproximación a las subjetividades emergentes

Caracterización de la competencia matemática de modelación analítica en Economía: El concepto de marginalidad asociado al estudio de la derivada

Diversidad Cultural, Enseñanza de las Ciencias e ideas de Naturaleza de Niños y Niñas

La educación energética en las universidades públicas de Bogotá: una mirada a las licenciaturas en física

Boletín 3: proceso de Acreditación de Alta Calidad DIE

Apuntes para entender la situación de los indígenas asentados en el parque Nacional de Bogotá

El lugar educativo: el tercer maestro

Formación en energías renovables No Convencionales para estudiantes de ingeniería electrónica