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… y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 5 a 8 p.m. No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de … Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gadamer, G. (1984). Verdad y método, I y II. Salamanca: Sígueme. Gadamer, G. (1995). El giro hermenéutico. Madrid: Cátedra. Gadamer, G. …
… Dr. Alberto Martínez Boom. Horario: Lunes, 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Dirigido a: Estudiantes de doctorado (5) … the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: … la historia. México: Universidad Iberoamericana. Deleuze, G. (2013). El saber. Curso sobre Foucault. Buenos Aires: …
… Dr. Alberto Martínez Boom. Horario: Lunes, 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Dirigido a: Estudiantes de doctorado (5) … the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: … la historia. México: Universidad Iberoamericana. Deleuze, G. (2013). El saber. Curso sobre Foucault. Buenos Aires: …
… Maz-Machado, A., Gutierrez-Arenas, P., Torralbo-Rodriguez, M., Jimenez- Fanjul, N. N., & Adamuz-Povedano, N. (2012). La … 35(2), 262–280. English, L. D., & Bartolini Bussi, M. G. (2008). Handbook of international research in mathematics … learning to teach: the role of knowledge and beliefs. In G. C. Leder, E. Pehkonen, & G. Törner (Eds.), Beliefs: A …
… Maz-Machado, A., Gutierrez-Arenas, P., Torralbo-Rodriguez, M., Jimenez- Fanjul, N. N., & Adamuz-Povedano, N. (2012). La … 35(2), 262–280. English, L. D., & Bartolini Bussi, M. G. (2008). Handbook of international research in mathematics … learning to teach: the role of knowledge and beliefs. In G. C. Leder, E. Pehkonen, & G. Törner (Eds.), Beliefs: A …
… y la formación de profesores. 6. CRONOGRAMA FECHA 2-7 p.m. EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Agosto 5-12-19-26 … ouvertes.fr/edutice-00001315/document Brousseau, G. U. Y. (2004). LES REPRESENTATIONS ETUDE en THEORIE DES … didactiques.pdf Brousseau, G. (2000). Educacion y didactica de las matematicas. In …
… y la formación de profesores. 6. CRONOGRAMA FECHA 2-7 p.m. EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Agosto 5-12-19-26 … ouvertes.fr/edutice-00001315/document Brousseau, G. U. Y. (2004). LES REPRESENTATIONS ETUDE en THEORIE DES … didactiques.pdf Brousseau, G. (2000). Educacion y didactica de las matematicas. In …
… 12 para doctorado y 5 para maestría Horario: Lunes, de 5 p.m. a 8 p.m. Nombre del responsable: Alfonso Cárdenas Páez … de la educación. Buenos Aires: Paidós. Deleuze, G (1994). Lógica del sentido. (Trad. Miguel Morey). … Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gadamer, H. G. (2003). Verdad y método. Salamanca: Sígueme, Vols. 1 y 2. …
… 12 para doctorado y 5 para maestría Horario: Lunes, de 5 p.m. a 8 p.m. Nombre del responsable: Alfonso Cárdenas Páez … de la educación. Buenos Aires: Paidós. Deleuze, G (1994). Lógica del sentido. (Trad. Miguel Morey). … Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gadamer, H. G. (2003). Verdad y método. Salamanca: Sígueme, Vols. 1 y 2. …
… y Pedagogía: X Horario del seminario Se sugiere de 4:00 p. m a 9:00 p. m las dos primeras semanas del semestre. Agosto … Bogotá. Colombia. 12. Cárdenas S. F. A, Soler Contreras. G. Enfoques de Aprendizaje y Enfoques de Enseñanza: Origen y … Vol.20 No 1. Enero-abril 2017. Pgs.65-88. 13. Soler C.M.G. (2015) Enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje: …