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… Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa Anexo Documento Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa Titulo Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Perspectivas Educativas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-45-6 … o el Nevado del Ruiz. Ejemplo 3. El huracán llamado Andrew, u otro llamado Katrina. Ejemplo 4. El hormiguero. Ver el libro Gödel, Escher, Bach de Douglas Hofstadter (1982/2007). Pensemos en lo mental y lo material externo a la mente, al …
Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática
… Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática Referencia … del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática Autor(es) Paulo César Coronado Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Sapiens in Education Pais Ecuador Editorial Sapiens Ediciones ISSN … computación, como la programación, enfrentan desafíos como resolver problemas complejos, comprender conceptos abstractos y la organización lógica de soluciones. Ante estas exigencias, la autorregulación del aprendizaje se reconoce como una …
… Investigación y Tesis IV. La investigación del conocimiento escolar sobre el espacio en física: propuestas metodológicas Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 13:26 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) … 2005), ha pasado de ser adjetivo a sustantivo (Astolfi, 2001), esto es, en la construcción de un objeto particular de estudio, una ontología y epistemología particular; inicialmente influenciados con las perspectivas experimentales propias de … Bogotá. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Recuperado de http://die.udistrital.edu.co/publicaciones/capitulos_de_libro/aulas_vivas_y_a https://ddd.uab.cat/record/184488?ln=ca …
… doctoral. Yarilpa Paola Sandoval Parra [Cód. 20222601038] solicita aprobación de flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía-EFEP. Aída Marcela Gutiérrez Molano [Cód. 20222601027] solicita aprobación de flexibilización de créditos … DIE-UDFJC El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita aval para la gestión académico-administrativa de la evaluación de un libro correspondiente al énfasis de Educación en Ciencias. Definición de fechas de entrega de informes de gestión docente. …
… Antúnez Imagen País: Venezuela Institución: Universidad del Zulia Profesor titular de la Universidad del Zulia (Venezuela) en la Facultad de Humanidades y Educación. Licenciado en Letras y Magíster en Literatura Venezolana y Lingüística por la Universidad del Zulia, Doctor en Ciencias del Lenguaje y Literatura … Profesor titular de la Universidad del Zulia (Venezuela) en la Facultad de Humanidades y Educación. Licenciado en Letras y Magíster en Literatura Venezolana y Lingüística por la Universidad del Zulia, Doctor en …
… Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos Entre los objetos matemáticos que componen el análisis matemático sobresale el Teorema Fundamental del Cálculo (TFC). Sin embargo, el proceso de enseñanza y aprendizaje del TFC tiene dificultades. Por ejemplo, algunos docentes presentan limitaciones al enseñarlo, porque tienen un … componen el análisis matemático sobresale el Teorema Fundamental del Cálculo (TFC). Sin embargo, el proceso de enseñanza y aprendizaje del TFC tiene dificultades. Por ejemplo, algunos docentes presentan limitaciones al enseñarlo, porque tienen un …
… Conocimiento didáctico del contenido de los profesores de tecnología en redes virtuales de aprendizaje Este trabajo de investigación se pregunta sobre cuáles son las características del conocimiento didáctico del … de este trabajo es caracterizar el CDC de los profesores de tecnología que participan en la red virtual de enseñanza y aprendizaje Redotic, y que usan entornos digitales de aprendizaje para sus procesos de enseñanza de un contenido … del reconocimiento de las ideas de los estudiantes, las temáticas propuestas y las metodologías usadas. Se espera que este estudio contribuya a la producción de conocimiento sobre el papel del profesor de tecnología y que, por lo tanto, redunde en …
… Marta Cruz-Guzmán Alcalá Imagen https://www.us.es/trabaja-en-la-us/directorio/marta-cruz-guzman-alcala País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Química y Licenciada en Farmacia por la Universidad de Sevilla. Actualmente, es Profesora titular del Departamento de Didáctica de … de Investigación en el Aula (GAIA) de la Universidad de Huelva. Su investigación gira en torno a las siguientes líneas: aprendizaje de la ciencia por Indagación; las actividades experimentales en la educación científica; naturaleza de la ciencia …
… Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2017 Enviado por webmaster el Vie, 25/08/2017 - 10:42 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 03 realizada el 09 de marzo de 2017. Informe de la Dirección. Reunión CAIDE. Registro flexibilización de créditos EFEP en el Sistema CÓNDOR. Asignación nuevos equipos de cómputo. Solicitudes de Profesores Pedro Javier Rojas Garzón: Solicitud de … de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Profesora Claudia Patricia ORJUELA OSORIO, representante …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: Múltiples aproximaciones Anexo Documento Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Titulo … cultura: Múltiples aproximaciones Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani y Juanma Sánchez Arteaga Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes demandas sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza, y sus propios desarrollos plantean nuevas metas, campos teóricos y metodológicos y compromisos …