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Formación de Profesores de Segunda Lengua

Acta CADE No. 10, Junio 9 de 2016

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Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros

Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente

Investigar la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, en el diálogo intercultural

Metodología para la investigaciones de la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, seminario de investigación IV

Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional

… analysis of motivation, learner ownership and competence in small group work in physics. Unpublished Thesis, Linkoping University, Sweden. Fernández. I, Gil. D, Carrascosa. J, Cachapuz. A Y Praia. J. (2002). Visiones deformadas de la ciencia … In S. Chaiklin, and J. Lave (eds.) Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (New York: Cambridge University Press), pp. 269-305. Membiela, P. (2001). Enseñanza de las ciencias desde la perspectiva ciencia Tecnología … H. (1938). Experience and prediction: an análisis for the foundations and the structure of knowledge. Chicago: University of Chicago. Rennie, L. J.,& Parker, L.H. (1996). Placing physics problems in real-life context: Students’ …