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… Chacón, Idaly Barreto Galeano, Leonardo Melo González. Revista latinoamericana de psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 48, No. 1-3, 2016, págs. 58-68. Artículo : "Profiling information literacy in higher education: traces of a local longitudinal … Idaly Barreto Galeano, Samir Ricardo Neme Chaves. Revista latinoamericana de psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 46, No. 1-3, 2014, págs. 111-116. Artículo : "Enmarcamiento cognitivo de la cultura política: Un análisis desde las redes sociales en … sector urbano de Bogotá". Carolina Garzón Medina, Idaly Barreto Galeano. Suma Psicológica, ISSN-e 0121-4381, Vol. 20, No. 1, 2013, págs. 89-99. Artículo : "Consumo de cigarrillo y prácticas culturales en contextos universitarios". Mónica María …
… de apoyo logístico para el consejo de rectores ampliado del DIE. Informe de horas lectivas para oferta académica 2019-1 Asignar fecha de sustentación de Angélica María García Castillo Consulta sobre crédito flexible de Julia Posada Consejo … Castañeda-Peña Presidente del CADE Dra. Pilar Méndez Rivera Secretaria ad-hoc ORDEN DEL DÍA: NOVIEMBRE 02 DE 2018 CADE 18 1. Verificación de quórum y aprobación orden del día 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 17 realizada el 18 de octubre de 2018 3. Solicitudes de profesores 3.1. Dra. Blanca Inés Ortiz Molina: Presenta solicitud de apoyo para participar como ponente en el XII Seminario internacional …
… en formación para el área de tecnología e informática Referencia https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.96016.1 Titulo Desarrollo de competencias docentes en maestros en formación para el área de tecnología e informática Autor(es) … Transferibilidad y Dependencia para dotar de rigor y calidad la investigación. El contenido se estructura en tres ejes: 1) La contextualización, que se realiza con la descripción del problema en la introducción. 2) El diseño de la metodología y … Transferibilidad y Dependencia para dotar de rigor y calidad la investigación. El contenido se estructura en tres ejes: 1) La contextualización, que se realiza con la descripción del problema en la introducción. 2) El diseño de la metodología y …
… por webmaster el Vie, 17/06/2016 - 15:41 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 1 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … NOMBRE DEL SEMINARIO: Tecnología y proceso de institucionalización Periodo académico: 2016 semestre III Número de créditos:1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En … 5. Cronograma Sesión No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Agosto 8 Proceso de institucionalización. La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas, capítulo 2 …
… Educación, Formación, Pedagogía y Didáctica II Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:40 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. cada quince días Énfasis … DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Carlos Eduardo Vasco Uribe PROFESOR(A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN: 1. RESUMEN Se profundiza en el análisis de las caracterizaciones propuestas de. educación formación, pedagogía, didáctica que … tomadas por ellos y sus tutores con respecto a la investigación exigida por un doctorado en educación. 3. OBJETIVOS 1. Profundizar en las reflexiones sobre la educación, la formación, la pedagogía y la didáctica desde el punto de vista …
… y educación. Aprendizaje a mayor velocidad Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:14 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y David Andrés Rubio Gaviria Créditos 3 Horario Viernes: 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … ha derivado también en la propia banalización del mundo y, en esa dirección, de la cultura y del propio saber. Objetivos 1. Indagar cómo y por qué se instaló el aprendizaje y su capitalización como proyecto educativo fundamental. Ejes temáticos …
… Marcela Durán Chiappe, Maritza Pulido, Erika Liliana Cruz Velásquez. Infancias Imágenes, ISSN-e 1657-9089, Vol. 17, Núm. 1, 2018, págs. 100-108 Creencias sobre educación inicial en cuatro instituciones educativas distritales en la ciudad de … Cubillos, Sandra Durán Chiappe, Jenny Pulido González, Erika Cruz Velásquez. En-Clave Social, ISSN 2256-3911, Vol. 6. Núm. 1, 2017, págs. 34-48 Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardín y transición. Olga Patricia Ñungo Garzón, … Graciela Fandiño Cubillos. Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 13, Núm. 1, 2009 Haciéndose maestro. Inés Elvira Castaño Silva, Graciela Fandiño Cubillos. Revista Educación y Pedagogía, ISSN …