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… Acta CADE No. 05, Marzo 18 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 16/04/2021 - 09:30 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Harold Castañeda-Peña solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis de la … Pardo Quevedo [Cód. 20182601005]. El Dr. Pedro Javier Rojas Garzón y la Dra. Dora Inés Calderón solicitan aprobación del trámite académico-administrativo para la defensa de tesis doctoral de la estudiante Claudia Salazar Amaya [Cód. 20141601036]. Dra. Dora Inés Calderón solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la defensa de tesis doctoral del estudiante Raimundo Villalba Labrador [Cód. …
… Acta CADE No. 17, Octubre 5 de 2010 Enviado por webmaster el Jue, 11/11/2010 - 17:34 Lectura y firma del acta No. 016 del 14 de septiembre de 2010. Composición del CADE. Representante del DIE-UD ante el Comité de Investigaciones. Recibos de pago atrasados. Proyectos de tesis de los … DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE MARTES 5 D E OCTUBRE D E 2010 Acta N '017 Siendo las 9:30 a.m. del día cinco (5) de octubre de dos mil diez (2010), previa convocatoria se hicieron presentes en la dirección del Doctorado …
… Pais Colombia Editorial Fundación Universidad del Norte ISBN 978-958-789-529-2 Paginas 110-160 Año 2023 Las instituciones educativas como elemento de una organización educativa se articulan a través de procesos que conectan dependencias, … algunos resultados parciales de la investigación sobre Formación continuada de profesores en una educación matemática escolar accesible, estudio que se desarrolla en Bogotá (Colombia), con profesores de preescolar y básica primaria … algunos resultados parciales de la investigación sobre Formación continuada de profesores en una educación matemática escolar accesible, estudio que se desarrolla en Bogotá (Colombia), con profesores de preescolar y básica primaria …
… El Actuar Competente del Docente Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:25 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Nicolás Marín Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo: Del 16 al 29 de octubre de 2:00 p.m. a 6:00 p.m., Salón división gestión de proyectos CIUP Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento actuar_competente_del_docente.pdf … En C. Coll, J. Palacios, & A. Marchesi (Eds.), Desarrollo psicológico y educación 2. Psicología de la educación escolar (págs. 157-186). Madrid: Alianza Editorial. 14. Delval, J. (1997). Tesis sobre el constructivismo. En M. J. Rodrigo & …
… Finalidades del Conocimiento Escolar sobre el Cambio Químico: Estudio desde la Práctica Pedagógica del Profesorado de Química en Formación Inicial Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.19190 Titulo Finalidades del Conocimiento Escolar sobre el Cambio Químico: Estudio desde la Práctica Pedagógica del Profesorado de Química en Formación Inicial … ¿Qué caracteriza el conocimiento profesional del profesor de química (CPPQ) en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas del programa de Licenciatura en …
… de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales ISSN 1692-715X Volumen 2 Fasciculo 19 Paginas 1-21 Año 2021 En la convivencia escolar aparecen confrontaciones entre estudiantes y profesorado que, al no poderse dirimir dentro de los pactos de … relación con derechos vulnerados por la escuela. Con apoyo en la teoría de Bourdieu, se encontraron resistencias del campo escolar al reconocimiento de niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos. Dentro de los derechos más vulnerados se …
… área de historia, con énfasis en historia de la ciencia y tecnología, desempeñándose principalmente en los temas: Brasil, Siglo XIX, Estado, Historia Política, Historia de la ingeniería, Poder, Políticas Públicas, Instituciones, Técnica y Tecnología. … área de historia, con énfasis en historia de la ciencia y tecnología, desempeñándose principalmente en los temas: Brasil, Siglo XIX, Estado, Historia Política, Historia de la ingeniería, Poder, Políticas Públicas, Instituciones, Técnica y Tecnología. …
… 2013-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m (Cada 15 días, Centro Cultural) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento pensar_universidad.pdf … a 7:00 p.m. (quincenal) Lugar previsto: Centro Cultural “Gabriel Betancourt Mejía”. Dirigido: Estudiantes del Doctorado y de la Maestrías. Cupo: 60 estudiantes matriculados. Justificación Advertir que la …
… De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias Referencia REyP, volumen 27, número 43 Titulo De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía … este artículo. Aquí se resalta como un problema central en la didáctica de las ciencias, que ha llevado al planteamiento del conocimiento escolar como un conocimiento diferenciado. Se presentan diferentes maneras de entender el conocimiento …
… Acta CADE No. 13, Septiembre 11 de 2025 Enviado por webmaster el Mié, 08/10/2025 - 15:48 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para invitar a expertas internacionales para participar en seminario doctoral del DIE-UDFJC. La Dra. Adela Molina Andrade solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral del estudiante Vladimir Ballesteros Ballesteros [Cód. 20202601047]. El Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler solicita la …