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… investigador principal en el proyecto: "Curso virtual para el mejoramiento de prácticas de enseñanza y aprendizaje de los profesores universitarios de matemáticas", financiado por Colciencias, la Universidad del Valle y la Escuela Colombiana de … investigador principal en el proyecto: "Curso virtual para el mejoramiento de prácticas de enseñanza y aprendizaje de los profesores universitarios de matemáticas", financiado por Colciencias, la Universidad del Valle y la Escuela Colombiana de …
… el caso de la aritmética es de larga data y se agudizó debido a las múltiples situaciones inesperadas que experimentaron profesores y estudiantes durante la Pandemia por COVID-19. Es así, que, en sus informes sobre la situación actual de la … y su aprendizaje por parte de los estudiantes. Mencionamos algunas de ellas: Falta de formación disciplinar de los profesores que orientan el nivel de educación primaria; Prácticas pedagógicas poco efectivas y carentes de contexto; … el estilo de aprendizaje de los estudiantes; Desmotivación del profesorado; Actitudes y creencias negativas de algunos profesores en el ejercicio de su práctica, entre otras. Respectivamente, las situaciones que poco favorecen el aprendizaje …
… de la estudiante ROSALBA GALVIS PEÑUELA. Solicitud de aumento al número de créditos del seminario "Formación de profesores de ciencias". Presentación acta de sesión pública del proyecto de tesis del estudiante JUAN CARLOS AMADOR BAQUIRO. … de la estudiante ROSALBA GALVIS PEÑUELA. 3. Solicitud de aumento al número de créditos del seminario “Formación de profesores de ciencias”. 4. Presentación acta de sesión pública del proyecto de tesis del estudiante JUAN CARLOS AMADOR … de Julio de 2010. No. 269 StwAcq.; Página 5 de 9 3. Solicitud de aumento al número de créditos del seminario “Formación de profesores de ciencias”. El CADE acusa recibido de la comunicación enviada por siete (7) estudiantes, de los cuales firman: …
… a cargo del Dr. Gabriel Alfonso Medina Carrasco, profesor de la Universidad Autónoma de Ciudad de México. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=11237] Conferencia Contaminar el canon desde la zona del no ser. Una apuesta … a cargo del Dr. Gabriel Alfonso Medina Carrasco, profesor de la Universidad Autónoma de Ciudad de México. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=11237] …
… Matemática, centrando su trabajo en temas relacionados con la educación algebraica y la formación inicial y continua de profesores de Matemáticas. Ejerció como docente en educación básica durante una década y participa activamente, desde 2001, … Matemática, centrando su trabajo en temas relacionados con la educación algebraica y la formación inicial y continua de profesores de Matemáticas. Ejerció como docente en educación básica durante una década y participa activamente, desde 2001, …
… 60 Paginas 132-145 Año 2024 El presente texto informa sobre una investigación que se enfocó en analizar las prácticas de profesores en ejercicio del área de ciencias sociales e historia en la educación básica y media en Colombia. En particular, … de las respuestas a entrevistas en profundidad a 24 docentes de Bogotá, Cali y Medellín. Se destaca la importancia que los profesores le dan al trato adecuado hacia sus estudiantes, las formas de llamar su atención, de nombrarlos y de celebrar sus progresos, así como el modo de manejar situaciones imprevistas en sus clases. Los profesores del área hacen uso de un conjunto de repertorios orales y gestuales en su relación con los escolares que unos y …
… para enfrentar el mundo cambiante. En este artículo se muestran los resultados de los aspectos relacionados con los profesores participantes en la investigación "Competencias científicas y formación en valores. Un estudio desde el pensamiento de los profesores de ciencias experimentales" orientan en los alumnos a través de sus prácticas de aula. … para enfrentar el mundo cambiante. En este artículo se muestran los resultados de los aspectos relacionados con los profesores participantes en la investigación "Competencias científicas y formación en valores. Un estudio desde el …
… ISSN 1980-4415, Vol. 35, Núm. 71, págs. 1845-1875, 2021. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v35n71a28 La formación de profesores de matemáticas desde la etnomatemática: una mirada decolonial. Hilbert Blanco Alvarez, Edwin Molano Franco. … Anales, ISSN 1390-7891, Vol. 1, Núm. 376, págs. 81-99, 2018. https://doi.org/10.29166/anales.v1i376.1767 Formación de Profesores de Matemáticas desde la Etnomatemática: estado de desarrollo. Hilbert Blanco Álvarez, Alicia Fernández Oliveras, … Vol. 30, Núm. 55, págs. 455-480, 2016. https://doi.org/10.1590/1980-4415v30n55a08 Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas: el caso colombiano. Armando Aroca Araújo, Hilbert Blanco Álvarez, Diana Gil Chaves. Revista …
… Volumen N/A Fasciculo 45 Paginas 67-76 Año 2001 En este artículo se presentan los resultados de dos estudios de caso con profesores de Primaria. Se analizan las propuestas curriculares en el área de Conocimiento del Medio, tanto en el nivel … y cuestionamiento (ejes ODC) Los resultados señalan dos procesos particulares de los conocimientos profesionales de los profesores sobre el conocimiento escolar. … En este artículo se presentan los resultados de dos estudios de caso con profesores de Primaria. Se analizan las propuestas curriculares en el área de Conocimiento del Medio, tanto en el nivel …
… profesora del Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=11542] Conferencia Racismo discursivo y contradiscurso Conferencista Sandra Soler … profesora del Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=11542] …