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… Análisis del discurso textual, multimodal y multimedial Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y Sandra Ximena Bonilla Medina Invitado Neyla Pardo Abril Créditos 3 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m., a partir del 12 de septiembre al 7 de noviembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … tipo de textos. Específicos: Comprender las bases epistemológicas de los estudios del discurso. Comprender el ACD como enfoque metodológico. Aplicar las herramientas del ACD al análisis de diverso tipo de textos. CONTENIDOS: 1. Fundamentación …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Madrid Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación, Doctor en Educación. Profesor Titular de la Universidad Autónoma de Madrid -UAM- en el … Pedagógicas". Autor de unos 125 artículos científicos en revistas indexadas, otros 110 en revistas no indexadas y 115 libros o capítulos de libro. Miembro de dos grupos de investigación reconocidos por la UAM: Inclusión social y laboral de … Trabaja e investiga desde hace más de dos décadas en diversas líneas pedagógicas, que pretenden fundamentar y construir un enfoque complejo-evolucionista o radical, es decir más profundo, en Pedagogía y entre las que destacan: Educación, enseñanza, …
… Comunicación(es)-Educación(es): nuevas apuestas de mediación y resignificación de los entornos mediáticos actuales Imagen Anexo Documento Comunicación(es)-Educación(es): nuevas apuestas de mediación y resignificación de los entornos mediáticos actuales Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Comunicación(es)-Educación(es): nuevas apuestas de mediación y resignificación de los entornos mediáticos actuales Autor(es) Diana María Lozano Prat Titulo del Libro Comunicación (es) - … 63 Én fa si s Comunicación(es)-Educación(es): nuevas apuestas de mediación y resignificación de los entornos mediáticos actuales8 Diana María Lozano Prat Resumen La educación en el siglo XXI enfrenta …
… Acta CADE No. 25, Diciembre 3 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/12/2015 - 11:19 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Estado documento de Autoevaluación: Acreditación DIE. Acta de … Presidenta del CADE. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en … del CADE; el Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en …
… Castiblanco Paiba, Virginia Cifuentes de Burticá, Teresa León Pereira, Orlando Munera Patiño, Carmen Lucila Osorno Reyes y Carlos Eduardo Vasco Pais Colombia Paginas 1-306 Año 1991 Documento del Ministerio de Educación Nacional con la asesoría … de resolucion de problemas, de representacion imaginativa 0 dibujada de situaciones, de fijacion consciente de la atencion, de auto- monitoria, de auto-evaluacion ... 5. Vivenciar y analizar las caracteristicas y las exigencias de una … con esfuerzo V persistencia, V por supuesto con la confrontacion con los demas alumnos, 'os profesores V los buenos libros. A los alumnos no hay que "ensenarles a pen- sar": ellos saben pensar bastante bien; mas bien hay que apovarlos V …
… Francisco José de Caldas 1987-2014 Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Titulo del Libro Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … Paginas 109-135 Año 2020 El presente artículo hace parte del estado del arte de las reformas en la Universidad Distrital y desarrolla las percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reformas en el periodo de 1987 hasta 2014. … se realizaron doce entrevistas a miembros de la comunidad universitaria, rector (E), ex rectores, profesores, funcionarios y estudiantes; las entrevistas fueron transcritas, categorizadas y clasificadas siguiendo el método de análisis de contenido. …
… Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica Referencia Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológic… Titulo Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 29-41 Año …
… 7:00 PM INTRODUCCIÓN El seminario de introducción al estudio de los estilos cognitivos pretende aportar una visión amplia y general del tema de los estilos cognitivos, profundizando en una de las dimensiones más estudiadas: la dimensión de independencia-dependencia de campo. Al respecto se examinarán sus características, sus orígenes, su prospectiva y algunas de sus principales implicaciones educativas. En tanto se constituye en un seminario de carácter introductorio sobre … estilo cognitivo y/o de aprendizaje en diferentes dimensiones Reflexionar sobre las implicaciones educativas de la visión diferencial. CONTENIDO Introducción. Dimensiones psicológicas. Tipos: Unipolaridad y multipolaridad. Definición de estilo …
… Ideas de Naturaleza, contextos culturalmente diversos y enseñanza de las ciencias: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Ideas de Naturaleza, contextos culturalmente diversos y enseñanza de las ciencias: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) Autor(es) Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Adela Molina Andrade y Nadenka Beatriz Melo Brito Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional … asociadas a contextos culturalmente diversos, enmarcadas en la investigación de maestría “Ideas de Naturaleza de los niños y niñas de la cultura anfibia” y en la línea de investigación “Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural”. A …
… Sensibilidad intercultural y educación científica: relaciones para la construcción de diálogos en el aula Referencia … Extraordinario Paginas 121-127 Año 2023 La presente comunicación se ubica en el campo de la educación científica con enfoque intercultural (EC-EI) y pretende reconocer las categorías metodológicas que emergen al analizar la Sensibilidad Intercultural (SI) como un problema de estudio dentro de la enseñanza de las ciencias. El enfoque metodológico es de carácter cualitativo a través del análisis de contenido. Se establecen tres categorías …