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… (2005). Poscolonialidad explicada a los niños. Universidad del Cauca. De Sousa Santos, B. (2011). Introducción: Las epistemologías del sur. In B. de Sousa Santos (Ed.), Epistemologías del sur … a Beginning ESOL Science Classroom. Educational Policy, 22(5), 640- 674. https://doi.org/10.1177/08959048073070 Carlos …
… (2005). Poscolonialidad explicada a los niños. Universidad del Cauca. De Sousa Santos, B. (2011). Introducción: Las epistemologías del sur. In B. de Sousa Santos (Ed.), Epistemologías del sur … a Beginning ESOL Science Classroom. Educational Policy, 22(5), 640- 674. https://doi.org/10.1177/08959048073070 Carlos …
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… Comunicado del Consejo Académico de la UD a la comunidad universitaria … hace un llamado a recuperar las vías institucionales del diálogo y la deliberación con los diferentes estamentos … y preservación de la vida. Documento Comunicado del Consejo Académico de la UD a la comunidad universitaria …
… de contaduría pública como agentes estructuradores del campo contable en Colombia: Discursos y Representaciones … (1950 - 2009) La investigación analizó la participación del “profesorado contable” en la configuración histórica del “campo contable” en Colombia. Para este propósito se …
… las artes visuales de manera que aporten a la constitución del joven como sujeto mediante la creación colaborativa de … alcance dio como resultado el desarrollo de una teoría del conocimiento que sustenta las pedagogías de la visualidad … Castro Dirección Sandra Soler Castillo Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Irene …
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… EDUCACION ENFASIS EN LENGUAJE Año: 2011 Semestre: 2 Fecha: 5 a 7 de diciembre de 2011 Título del Seminario: ARGUMENTACIÓN, DOMINIOS DE CONOCIMIENTO … Y DEBATES SOCIO-CIENTÍFICOS Número de Créditos: 1 Nombre del responsable: Dr. CHRISTIAN PLANTIN, Universidad Lyon, …