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… had on science? Jour- nal of biosciences, 29(1), 7-13. Keller, E.F. (1985). Reflections on Gender and Science. Yale University Press (trad. cast. Reflexiones sobre género y ciencia. Valencia: Alfons el Magnà- nim, 1991). Matias, M.L. y L. …
… Researcher. v. 15, n. 2, p. 4 -14. 1986. STRANGES, A. Electrons and valence. United States of America Texas A & M University Press. 1982. VEAL, W. R, y MAKINSTER, J.G. Pedagogical content knowledge taxonomies. Electronic Journal of Science …
… –jus solis– y 30. Roland Anrup, es Doctor en Historia y profesor titular en Historia de la Universidad de Midd Sweden University. Autor de numerosas publicaciones en las áreas de historia andina colonial y contemporánea, reflexión teórica …
… en fuentede interpretacióndela ciudadanía moderna, fue expuesta porT. H. Marshal, Ciudadaníay clase social, Cambridge University Press, Londres, 1950. ' LuisJorge Garay Salamanca, Ciudadanía, lo público, democracia. Textos y notas, Bogo- tá, … delos futuros ciudadanosy que aportó las bases de lo que posteriormentese llamóel procesodela Regeneración. Hacia 1880, con el procesodela Regeneración, liderado por Rafael Núñez,se dio un pasoatrás frente al acervo democratizadordel … hispanoamericanas. 1808-1826. Barcelona, . Editorial Ariel, 1983. Marshal, T. H. Ciudadanía y clase social, Cambridge University Press, Londres, 1950. Marulanda,Elsy, Colonización y conflicto. Las lecciones del Sumapaz, Bogo- tá, Editorial …
… Schlosberg, D. (2007). Defining environmental justice: Theories, movements, and nature. Oxford University Press Inc. Simonneaux, J. y Simonneaux, L. (2012). Educational configurations for teaching environmental … Schlosberg, D. (2007). Defining environmental justice: Theories, movements, and nature. Oxford University Press Inc. Simonneaux, J. y Simonneaux, L. (2012). Educational configurations for teaching environmental …
… para la sociología de la educación (pp. 241-258). Greenwood Press. Bourdieu, P. (1993). Homo academicus. Stanford University Press. Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico. Siglo XXI. Brunner, J. J., Gacel-Avilà, J., Laverde, M., Puukka, … para la sociología de la educación (pp. 241-258). Greenwood Press. Bourdieu, P. (1993). Homo academicus. Stanford University Press. Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico. Siglo XXI. Brunner, J. J., Gacel-Avilà, J., Laverde, M., Puukka, …
… SOLICITUD de aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional que se describe como sigue: Institución: University of Arizona (Tucson, Arizona) Director(es): Dr. Vicente Talanquer Artigas Fechas: del 14 de septiembre 2020 al 20 …