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El VIII Encuentro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación y el compromiso institucional del DIE-UD

Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval"

Hacia una historia epistemológica de la Química Organometálica: interpretación filosófica desde Larry Laudan (I)

Pensamiento algebraico en el contexto escolar

Desarrollos tecnológicos y desarrollos didácticos. Una relación necesaria en educación

La enseñanza de la radioactividad con perspectiva de género: una estrategia para reflexionar sobre el papel de la mujer en la ciencia

Estudio de las representaciones sociales de los docentes sobre el cambio climático antropogénico

Elementos de un método para el estudio de aspectos éticos en la educación matemática escolar inicial

Uso de la Historia de la Química como dispositivo teórico y praxiológico para promover Competencias de Pensamiento Científico

Enseñar a escribir a los niños. orientaciones desde los discursos oficiales y científicos