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… rez (2001, pp. 157-203) al indagar sobre la producción de investigación del profesor que trabaja en educación básica y media diversificada en cuatro estados de la geografía venezolana (Caracas, Ciudad Bolívar, Barquisimeto y Amazonas), …
… academic publications were revised and confronted with normalized discourses circulating in political programs, print media and experts’ documents. Findings contribute to EFL teachers’ understanding of their own struggles and the role of their … academic publications were revised and confronted with normalized discourses circulating in political programs, print media and experts’ documents. Findings contribute to EFL teachers’ understanding of their own struggles and the role of their …
… por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición … por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición …
… en los signos produci- dos. En ese sentido, la TMS reconoce el papel de las herramientas en el aprendizaje y destaca la media- ción del profesor al gestionar el doble vínculo mencionado. Las autoras señalan que cualquier herramienta puede …
… titulado "Una cuestión socioambiental entorno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el IED Antonio Baraya" de autoría del estudiante Liliana Puerto Acosta [Cód. 20122602009]. Los jurados … el apoyo y la asesoría especializada de un experto estadounidense en un proyecto específico, por un periodo de 14 a 42 días. El especialista podrá realizar desarrollo y/o evaluación curricular; desarrollo y/o evaluación de nuevos programas e …
… una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental. Revista Suma Psicológica.Vol 24. 42-58 . http://www.scielo.org.co/pdf/sumps/v24n1/0121-4381-sumps-24-01-00042.pdf Páramo, P., & Burbano, A. (2020). Diseño de … una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental. Revista Suma Psicológica.Vol 24. 42-58 . http://www.scielo.org.co/pdf/sumps/v24n1/0121-4381-sumps-24-01-00042.pdf Páramo, P., & Burbano, A. (2020). Diseño de …
… sobre Formación de Profesores de Ciencia. Revista TEA Tecne, Episteme y Didaxis. Número Extra, ISSN: 0121-3814. pp. 42-51. Septiembre de 2003. MATTHEWS, M.R. (1994) Historia, filosofía y enseñanza de las ciencias: La aproximación actual. …
… (2008). El espacio teórico de la narrativa: un desafío ético y político. En: Utopía y praxis latinoamericana. Año 13, No. 42 (julio-septiembre), p. 131-140. Ochando Aymerich, Carmen (1998). La memoria en el espejo: aproximación a la escritura …