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… El conocimiento escolar en ciencias que construyen los niños desde la enseñanza de las ciencias en primaria. Un estudio de caso en tercero de … voz de los niños. Lo cual tiene como fin la identificación de la relación entre la enseñanza de las ciencias en primaria y el Conocimiento Escolar en ciencias, contribuyendo así a la construcción de las orientaciones didácticas desde los ejes … de las ciencias en primaria que podrían ayudar a establecer el cómo, el para qué y el qué de la ciencia llevada al aula (Ruiz, 2007) que permitiría trazar los horizontes de una enseñanza de las ciencias en primaria más contextualizada y …
… http://educacion.flacso.org.ar/curriculums/melina-furman País: Argentina Institución: Universidad de San Andrés Fundadora y docente de la Asociación Civil Expedición Ciencia. Co-cordinadora del Posgrado en Enseñanza de las Ciencias de FLACSO. Coordinadora Pedagógica de Sangari Argentina. Coautora del Diseño Curricular para … su autoría Furman y Podestá (2008): Enseñar ciencias naturales en la escuela primaria. La aventura de hacer ciencia en el aula (Aique, en prensa). Furman y Zysman (2001): Ciencias Naturales: Aprender a Investigar en la Escuela (Ediciones Novedades …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Matemático (Universidad Javeriana, 1985), Magíster en Desarrollo Educativo y Social (Universidad Pedagógica Nacional, 1994) y Doctor en Psicología (Universidad Autónoma de Barcelona, 2005). Consultor independiente y profesor titular de la … Matemático (Universidad Javeriana, 1985), Magíster en Desarrollo Educativo y Social (Universidad Pedagógica Nacional, 1994) y Doctor en Psicología (Universidad Autónoma de … Culturales e Implicaciones para la educación Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Desarrollo Educativo y Social 1993 Desarrollo de un instrumento para la Evaluación Masiva del Logro Cognitivo en Matemática Pregrado Pontificia …
… Y la literatura, ¿cómo va en la enseñanza de la lengua materna? Referencia https://doi.org/10.14483/22486798.12557 Titulo Y la literatura, ¿cómo va en … propone dar cuenta de la presencia de la literatura como espacio académico legítimo y necesario en la escuela a partir de un doble esfuerzo, a saber: una enunciación integral sobre la naturaleza y la función de la obra literaria en los espacios de … que apuntan a una transformación subjetiva e intersubjetiva; la otra, concreta, que alude a ciertas acciones en el aula que sirven de fundamento para desarrollar actividades con textos literarios, cuya meta es fortalecer la competencia …
… Objetivos y estrategias en la práctica pedagógica de docentes de ciencias sociales en Colombia Referencia https://doi.org/10.7203/dces.49.30570 … Paginas 59-72 Año 2025 El presente texto de investigación explora los objetivos pedagógicos y los enfoques mencionados por un grupo de docentes de educación básica (30 a 63 años de edad) en diversas ciudades de Colombia, en relación con la práctica … y la pedagogía dialogante. Al respecto, los educadores indicaron que su actuación responde a las necesidades del aula, sin preocuparse demasiado por seguir un rótulo específico, e incluso, en muchos casos, rechazaron identificarse con una …
… País: Colombia Institución: Aalborg University Paola Valero es profesor en el Departamento de Educación, Aprendizaje y Filosofía, en la Universidad de Aalborg, Dinamarca, líder del grupo de … matemática como práctica política. Trabajó en el proyecto «Reinventando el currículo y los escenarios de aprendizaje, un estudio desde la perspectiva de la educación matemática critica». … Paola Valero es profesor en el Departamento de Educación, Aprendizaje y Filosofía, en la Universidad de Aalborg, Dinamarca, líder del grupo de investigación de Ciencias y Educación Matemática …
… Profesor del DIE-UD visitó Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte en Brasil Enviado por webmaster el Lun, 10/09/2018 - 10:51 Durante el periodo comprendido entre el 17 y el 31 de agosto del año en curso, el profesor del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en … el profesor Vergel en la UFRN incluyeron su participación en banca examinadora de varias tesis doctorales en desarrollo y asesorías a estudiantes de doctorado que vienen adelantando sus investigaciones en la perspectiva de la TO. El Dr. Vergel …
… Participación del DIE-UD en el IV Seminario Red Estrado Colombia: Formación de maestros en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación … Superiores, los colectivos y redes de maestros, los CEID y Comités de formación de maestros, en la construcción de un Sistema Nacional de Formación de Maestros, que promueva la articulación entre los niveles de formación inicial, continua y … El comité organizador del IV Seminario Red Estrado Colombia: Formación de maestros en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación ha invitado al profesor Rodolfo Vergel, director del Doctorado Interinstitucional en …
… País: España Institución: Universidad de Alicante Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla y Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Valencia. … Competencia docente del profesorado de educación primaria en el área de medidas en un contexto de reforma curricular. Marianela Alpízar-Vargas, Ceneida Fernández, Salvador Llinares Ciscar. Uniciencia, ISSN … Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla y Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Valencia. Profesor titular del Departamento de Innovación y Formación …