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… Hejduk, Tomáš. (2022). “La unidad del compromiso público y la filosofía de Jan Patočka”. En: Pedagogía y saberes. No. 56, pp. 163 – 175. Trad.: G. Vargas G. & B. Giral O. Schifferová, Vera. (2018). La ética en el pensamiento de Comenio: cuatro … Hejduk, Tomáš. (2022). “La unidad del compromiso público y la filosofía de Jan Patočka”. En: Pedagogía y saberes. No. 56, pp. 163 – 175. Trad.: G. Vargas G. & B. Giral O. Schifferová, Vera. (2018). La ética en el pensamiento de Comenio: cuatro …
… instituciones del Estado . Impactó en la política pública de educación al promover la gratuidad en la educación básica y media. Fue incisivo en que para aprender hay que contar con condiciones físicas óptimas, por lo que impulsó el plan … instituciones del Estado . Impactó en la política pública de educación al promover la gratuidad en la educación básica y media. Fue incisivo en que para aprender hay que contar con condiciones físicas óptimas, por lo que impulsó el plan …
… por el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Martín, Profesora Nacional de Enseñanza Media y Superior de Historia por la Universidad de Buenos Aires. Realizó sus estudios de posgrado con becas del Ministerio de … por el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Martín, Profesora Nacional de Enseñanza Media y Superior de Historia por la Universidad de Buenos Aires. Realizó sus estudios de posgrado con becas del Ministerio de … de menores en la ciudad de Buenos Aires, 1882-1921 Pregrado Universidad de Buenos Aires Profesora Nacional de Enseñanza Media y Superior de Historia 1999 …
… in the Arithmetical Activity of a Fourth-Grade Class. In Journal for research in mathematics education, Vol. 35, Nº 1, 34-56 SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom mathematics discourse as an evolving interpreting game, in M. Anderson, A. … in the Arithmetical Activity of a Fourth-Grade Class. In Journal for research in mathematics education, Vol. 35, Nº 1, 34-56 SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom mathematics discourse as an evolving interpreting game, in M. Anderson, A. …
… entre objetos, prácticas y significados es un tipo de relación triádica que ha denominado la función semiótica que media entre los significados personales y los institucionales como relaciones de depen- dencia establecidas por un sujeto, en … de las secuencias de actividades para una de las temáticas correspon- dientes al currículo en grado noveno de la educación media (la representa- ción de la función lineal), la Ruta Docente. Pretendemos disponer algunas reflexiones sobre la …
… ha desencadenado a nivel mundial, varios procesos como la consolidación de inmensas masas de población homogéneas de clase media altamente consumista, generalmente concentrada en las grandes ciudades disponible para producir-consumir y de esta … aspectos: 1. El modelo económico productivista-extractivista-consumista ha fracasado, si bien es cierto que la clase media cada día lucha más por mantener su esta- tus social, la inversión estatal y la deuda global ha resultado mucho más alta … y sobre la cual se han constituído los grandes emporios transnacionales de la actualidad. Estos aspectos revelan una clase media a nivel mundial saturada por la in- cursión global de los mass-media y el big data en la presente Revolución del …