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… y la herida. ¿Qué riesgos e implicaciones se desprenden de hacer arqueología y genealogía del presente? No lo sabemos, una herida –y la investigación puede serlo- es un acontecimiento inscrito sobre la superficie del cuerpo. El propio Foucault confiesa sus mutaciones y hallazgos investigativos: ”Trataré de presentarles una cuestión que es en realidad el punto de convergencia de tres o cuatro series de investigaciones existentes, ya … Estratificado. En: Foucault. Paidós. México, pp. 99-123. Exposición 2: ZULUAGA, Olga Lucía. (2005). Foucault: Una lectura desde la Práctica Pedagógica. En: Foucault, la Pedagogía y la Educación. Pensar de otro modo. Bogotá: Magisterio y GHPP, pp. …
… El seminario, previsto para estudiantes de doctorado, será desarrollado en nueve sesiones de cuatro horas donde una exposición hecha por la profesora responsable llevará al estudio y discusión de la bibliografía pertinente por parte de … (1820-2000), São Paulo : Cortez Editora, 2009. COOPER, Frederick, « Para qué sirve el concepto de globalización ? La perspectiva de un historiador africanista », Nova Africa, (10) enero 2002. 2 ------- « Condições análogas à escravidão », …
… Profesor Dr. Harry P. Reeder PRESENTACIÓN Este curso se enfoca a caracterizar la metodología de las ciencias sociales desde los fundamentos filosóficos de ésta, en la perspectiva de Felix Kaufmann. La metodología es la teoría para decidir cómo investigar un tema, es decir, cómo elegir un … es al fondo de cualquier forma de evidencia. Esta experiencia tiene muchas niveles o estratos enlazados, los que requieren una metodología de las ciencias sociales, la cual distingue claramente las varias estructuras de la evidencia. De estos …
… El seminario pretende estudiar y comprender la noción de autorregulación del aprendizaje. Esta es una característica presente con frecuencia en estudiantesde altos logros académicos (Corno, 2001; Weinstein, Husman y … del seminario El seminario pretende estudiar y comprender la noción de autorregulación del aprendizaje. Esta es una característica presente con frecuencia en estudiantesde altos logros académicos (Corno, 2001; Weinstein, Husman y … proyectos para el fomento del aprendizaje autorrefulado. Ejes temáticos Marco conceptual de la autorregulación (perspectiva cognitiva social y aprendizaje autorregulado) Modelos de aprendizaje autorregulado Formas de identificar los …
… 1 WEEK 07 Sept 29 Hands on Lander, E (2000)¿Conocimiento para qué? ¿Conocimiento para quién? Estudios Lationoamericanos, una nueva época. VI, VII (12-13) Read and discuss. Questions TBA Researcher 2 WEEK 08 Oct 6th Hands on Smith, L. T. …
… 1 WEEK 07 Sept 29 Hands on Lander, E (2000)¿Conocimiento para qué? ¿Conocimiento para quién? Estudios Lationoamericanos, una nueva época. VI, VII (12-13) Read and discuss. Questions TBA Researcher 2 WEEK 08 Oct 6th Hands on Smith, L. T. …
… Urbana y Ambiental” y Estilos Cognitivos”. Estos tres grupos de investigación comparten, entre otras cosas, una concepción del aprendizaje humano como un proceso de naturaleza individual, altamente complejo, sobre el … como la resolución de problemas y la toma de decisiones. • Alcanzar comprensión del lenguaje humano desde su dimensión psicológica. Identificar los procesos cognitivos que subyacen a la … • Analizar la conducta verbal y el aprendizaje por reglas desde una perspectiva cognitiva y comportamental. Revisar los modelos teóricos del Aprendizaje guiado por reglas y la Teoría …