Search
… la globalización, el neoliberalismo y la digitalización de la vida. Durante estos años, surgieron debates en torno a los usos y las apropiaciones de los medios y las tecnologías digitales en la educación, las tensiones entre cultura escolar y … este último aspecto implicó examinar las formas de dominación y resistencia que se ponen en juego en los discursos, narrativas y representaciones que circulan y se legitiman en el espacio digital. En este contexto, los debates sobre los … digitalización de la vida, esta tercera generación incluye objetos de reflexión como las (hiper) mediaciones, las nuevas narrativas y las alfabetizaciones/alfabetismos múltiples (digitales, mediáticas, multimodales, transmediales...), desde la …
… en torno a la memoria como campo de estudio de las ciencias sociales 2. Memoria e imaginación 3. La Memoria ejercida: Usos y abusos 4. Memoria personal y Memoria colectiva 5. Memorias sobre violencia y constitución de subjetividades …
… de fuentes utilizadas; las tesis e ideas esenciales planteadas y el alcance de las sustentaciones realizadas; las formas narrativas y los aportes al conocimiento alcanzados. Planteamos que toda obra historiográfica es una realización social; por …
… de fuentes utilizadas; las tesis e ideas esenciales planteadas y el alcance de las sustentaciones realizadas; las formas narrativas y los aportes al conocimiento alcanzados. Planteamos que toda obra historiográfica es una realización social; por …
… de professores. En: TEIXEIRA DOS SANTOS, F., GRECA, I. (organizadoras). A pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí: editora UNIJUI. MARTÍN DEL POZO, R. (1994). El conocimiento del cambio químico en la formación inicial … da sala de aula. Em: TEIXEIRA DOS SANTOS, F., GRECA, I. (organizadoras). A pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí: editora UNIJUI. SÁNCHEZ, G. y VALCÁRCEL, V. (1999). Science Teachers’ View and Practices in Planning for … de professores. En: TEIXEIRA DOS SANTOS, F., GRECA, I. (organizadoras). A pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí: editora UNIJUI. MARTÍN DEL POZO, R. (1994). El conocimiento del cambio químico en la formación inicial …
… de professores. En: TEIXEIRA DOS SANTOS, F., GRECA, I. (organizadoras). A pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí: editora UNIJUI. MARTÍN DEL POZO, R. (1994). El conocimiento del cambio químico en la formación inicial … da sala de aula. Em: TEIXEIRA DOS SANTOS, F., GRECA, I. (organizadoras). A pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí: editora UNIJUI. SÁNCHEZ, G. y VALCÁRCEL, V. (1999). Science Teachers’ View and Practices in Planning for … de professores. En: TEIXEIRA DOS SANTOS, F., GRECA, I. (organizadoras). A pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí: editora UNIJUI. MARTÍN DEL POZO, R. (1994). El conocimiento del cambio químico en la formación inicial …
… de fuentes utilizadas; las tesis e ideas esenciales planteadas y el alcance de las sustentaciones realizadas; las formas narrativas y los aportes al conocimiento alcanzados. Planteamos que toda obra historiográfica es una realización social; por …
… cualitativa. Barcelona: Gedisa. http://www.ceil-conicet.gov.ar/2013/09/nuevo-capitulo-investigacion-cualitativa-metodologias- estrategias-perspectivas-propositos-por-irene-vasilachis/ Maxwell, J. (1996) Qualitative research design. An … http://www.ceil-conicet.gov.ar/2013/09/nuevo-capitulo-investigacion-cualitativa-metodologias-estrategias-perspectivas-propositos-por-irene-vasilachis/ … http://www.ceil-conicet.gov.ar/2013/09/nuevo-capitulo-investigacion-cualitativa-metodologias-estrategias-perspectivas-propositos-por-irene-vasilachis/ …