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… (2011). Desarrollo y Sustentabilidad Ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el desarrollo sostenible y el postdesarrollo. pp. 69-96. Vargas, H.C. …
… y portugueses en los Seminarios Iberoamericanos CTS. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad-CTS, 12(34). González, A. M., & Aquino, O. F. (2018). Desafíos epistemológicos de la educación superior en el siglo XXI. Cadernos de …
… y Culturas UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Dirección: Av. Tibidabo, 39, planta -2 08035 Barcelona (España) Teléfono: + 34 93 254 21 23 Email: jadellp@uoc.edu Ubicación en la Universidad: Profesor titular *La profesora Laura Borrás apoyará el …
… LXI, (2) p. 19-42. Enriz, N. (2011). Antropología y juego: apuntes para la reflexión. Cuadernos de Antropología Social, 34, 93–114. Marín Suelves, D., Vidal Esteve, M. I., Donato, D., Granados Saiz, J.(2021). Análisis del estado del arte sobre … LXI, (2) p. 19-42. Enriz, N. (2011). Antropología y juego: apuntes para la reflexión. Cuadernos de Antropología Social, 34, 93–114. Marín Suelves, D., Vidal Esteve, M. I., Donato, D., Granados Saiz, J.(2021). Análisis del estado del arte sobre …
… K. (2005). Mapping the process: An exemplar of process and challenge in grounded theory analysis. Educational researcher, 34(2), 3-13. Johnson, R. B. (1997). Examining the validity structure of qualitative research. Education, 118(2), 282-292. … Distrital Francisco José de Caldas Correo E-: rcas ti ll o @udis t ri ta l . edu . co Telefono: 323 93 00 Ext 6330/34 Ubicación en La Universidad: Av. Ciudad de Quito 64-81 Of. 206 mailto:rcastillo@udistrital.edu.co …
… Que el estudiante tenga 6,10 o 16 años los ritmos escolares no son muy diferentes Tal como lo plantea Hederich et al (34), “la estructuración temporal del sistema escolar colombiano es especialmente compleja y diversa. Existen tres diferentes … SW, Foster RG, Kelley J. Synchronizing education to adolescent biology: ‘let teens sleep, start school later’. Learning, Media and Technology. 2015;40(2):210-26. 2. Cajochen C, Chellappa S, Schmidt C. What keeps us awake? The role of clocks and … SW, Foster RG, Kelley J. Synchronizing education to adolescent biology: ‘let teens sleep, start school later’. Learning, Media and Technology. 2015;40(2):210-26. 2. Cajochen C, Chellappa S, Schmidt C. What keeps us awake? The role of clocks and …